【问题情境】如图1,小华将矩形纸片先沿对角线折叠,展开后再折叠,使点落在对角线上,点的对应点记为 , 折痕与边 , 分别交于点 , .
第一步:对折正方形纸片,展开,折痕为 , 连接;
第二步:折叠纸片使落在上,点的对应点为点 , 展开,折痕为;
第三步:过点折叠纸片,使得点分别落在边上,展开,折痕为 .
试说明:矩形是1阶奇妙矩形.
问题背景:数学小组发现国旗上五角星的五个角都是顶角为的等腰三角形,对此三角形产生了极大兴趣并展开探究. 探究发现:如图1,在中, , .
在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的折叠”为主题开展数学活动.
在矩形中,E为边上一点,F为边上一点,连接、 , 分别将和沿、翻折,点D、B的对应点分别为点G、H,且C、H、G三点共线.