实验小组在实验时，不慎将灯泡L2的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发现灯泡L2几乎不发光，与其串联的灯泡L1不仅没有熄灭，反而更亮。开关断开后的电路如图甲所示，灯泡L1和L2都标有“2.5V0.3A”字样。针对上述现象，探究下列问题：玻璃外壳破碎后，灯泡L2的灯丝电阻发生了什么变化?玻璃外壳究竟起什么作用?

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1. 实验小组在实验时，不慎将灯泡L₂的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发现灯泡L₂几乎不发光，与其串联的灯泡L₁不仅没有熄灭，反而更亮。开关断开后的电路如图甲所示，灯泡L₁和L₂都标有“2.5V0.3A”字样。针对上述现象，探究下列问题：玻璃外壳破碎后，灯泡L₂的灯丝电阻发生了什么变化?玻璃外壳究竟起什么作用?

(1) 玻璃外壳破碎前，灯泡L₂两端的电压和通过它的电流分别为1.20V和0.20A；玻璃外壳破碎后，灯泡L₂两端的电压变为0.40V，通过它的电流变为图乙所示，则电流为A。初步分析可知：玻璃外壳破碎后，灯泡L₂的电阻变小。

(2) 实验中，对着玻璃外壳破碎的灯泡L₂吹气，发现灯泡L₂两端电压突然变小、通过灯泡L₂的电流突然变大，说明吹气加快灯泡L₂灯丝表面空气流速，加快其散热速度，从而使灯丝电阻变小。由此推断，灯丝的电阻大小与有关，玻璃外壳可能起到的作用；

【考点】

电流的测量及电流表的使用; 影响电阻大小的因素;

【答案】

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实验探究题容易

1. 在探究“决定电阻大小的因素”的实验中，小明设计了如图电路。

(1) 本实验中，小明通过观察来粗略判断a、b两点间导体电阻的大小。

(2) 考虑到当a、b两点间导体电阻大小差异不大时，灯泡亮度变化不明显，另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行如下改良：甲将灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联电流表。你认为同学的改良更好一些，理由是。

(3) 小亮通过上述更优同学的方案进行实验，在a、b间接入表中待研究的电阻丝。

序号	材料	长度/m	横截面积
1	镍铜合金丝	1.0	1.2
2	镍铬合金丝	1.0	1.2
3	镍铬合金丝	1.0	2.4
4	镍铬合金丝	0.5	1.2

a.小亮选择序号为的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系。

b.依次把2、3的两根电阻丝接进电路，发现电阻接3时电流表示数更大，由此可以得出结论：。

c.这个实验的主要研究方法为。

实验探究题普通

2. 为探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图电路．电源电压恒定， $\text{[math]}$ 为定值电阻．

(1) 在本实验中电阻 $\text{[math]}$ 的作用是．

(2) 闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4
电流/A	0.16	0.19	021	0.22

由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而．

(3) 反思：小雨检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化．小雨的观点是否正确?理由是．

实验探究题普通

某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω，2A）、刻度尺、开关和导线若干．

(1) 为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．

(2) 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最（选填“左”或“右”）端．

(3) 某次实验中测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=Ω．

(4) 实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R，数据如表：

L/cm	15	30	45	60	75
R/Ω	2.5	5	7.5	10	12.5

分析表中数据，可知R与L的关系是．

(5) 王小强同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法（填“是”或“不”）正确，说明理由：．

实验探究题普通