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1. 如图甲所示为发光二极管（LED）及其符号，它具有单向导电性，当电流从“+”极流入时会发光，当电流从“-”极流入时不会发光。小明利用两个相同的发光二极管设计了如图乙所示装置来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，其实验步骤及现象如表所示：

 

实验步骤

实验现象

①

条形磁铁水平放置在玻璃管左侧，S极向右快速插入玻璃管

A发光，B不发光

②

将插入玻璃管中的条形磁铁，快速向左拉出

A不发光，B发光

③

条形磁铁水平放置在玻璃管左侧，    ▲    极向右快速插入玻璃管

A不发光，B发光

(1) 实验中，将两个相同的发光二极管反向并联的目的是。
(2) 根据①②可得出：感应电流的方向与有关。
(3) 若根据①③可得出：感应电流的方向与磁场方向有关。请补全③的实验步骤。
(4) 分析实验结果，通电螺线管产生的磁场对条形磁体的运动会产生（填“推动”或“阻碍”）作用。
【考点】
电磁感应; 产生电磁感应现象的条件和规律; 探究电磁感应现象的实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1.  如图甲所示为发光二极管（LED）及其符号，它具有单向导电性，当电流从“＋”极流入时会发光，当电流从“－”极流入时不会发光。小乐利用两个相同的发光二极管设计了如图乙所示装置来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，其实验步骤及现象如表所示：

 

实验现象

实验步骤

①

条形磁体水平放置在玻璃管左侧，S极向右快速插入玻璃管

A发光，B不发光

②

将插入玻璃管中的条形磁体，快速向左拉出

A不发光，B发光

③

条形磁体水平放置在玻璃管左侧，____极向右快速插入玻璃管

A不发光，B发光

(1) 实验中，发光二极管的作用是。
(2) 根据①②可得出：感应电流的方向与有关。
(3) 若根据①③可得出：感应电流的方向与磁场方向有关。补全③的实验步骤。
实验探究题 困难
2. 学习了电磁感应现象后，小科同学想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框 abcd与灵敏电流计G相连。(线框 abcd在铁块E、F上方，如实验过程中线框不扭转)

[猜想与假设]

小科做出了如下猜想：

A.感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；

B.感应电流的大小与磁场的强弱有关。

[设计与进行实验]

小科探究猜想A的设计思路如下：实验时保持电磁铁磁性强弱不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。

实验次数

切割磁感线的速度

电流计指针偏转格数

1

慢速

1.5格

2

中速

2.5格

3

快速

4格

[分析论证]

(1) 分析表格数据可得出的结论是：在磁场强弱相同时，.闭合电路中产生的感应电流越大。
(2) [交流评估]

小科为验证猜想B，设计思路如下：改变电磁铁的进行多次实验，每次实验线框竖直向下以相同速度穿过电磁铁磁场，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。
(3) 实验中用电磁铁代替永磁体的好处是，可以通过改变使感应电流大小随之改变。
(4) 按照小科的设计思路验证猜想B，得到的感应电流变化不定，没有规律，原因可能是____。 A. 没有控制线圈每次都竖直向下运动 B. 很难保证线圈切割磁感线时速度不变 C. 电源电压太小
实验探究题 困难
3. 小娟了解到发光二极管（LED）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯不发光。小娟设想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联接入到电路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作：

①条形强磁铁（钕铁硼强磁铁）的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光；

②再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现A灯不发光，B灯发光。

(1) 实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是。
(2) 通过上述实验可以获得的结论是。
(3) 在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”，在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是。
(4) 结合上述已获得的结论，小明按图丙实验：将S极朝下放置于线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，可以观察到灯A、B的发光情况是____。 A. A灯发光，B灯不发光 B. B灯发光，A灯不发光 C. A和B灯均不发光 D. A和B灯均发光
实验探究题 普通