0
返回出卷网首页
1. 一辆汽车不小心陷进泥源后,司机按图中所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置(端子与滑轮间的摩擦及滑轮自重不计),下列说法正确的是( )
A.
乙比甲省力
B.
甲比乙省力
C.
甲比乙省功
D.
乙比甲省功
【考点】
定滑轮及其工作特点; 动滑轮及其工作特点;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图所示装置,物体处于平衡状态,不考虑滑轮与轴的摩擦及滑轮的重力,则m
1
、m
2
大小关系是()
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是( )
A.
甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力
B.
甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力
C.
甲安装的是动滑轮,能省力
D.
乙安装的是动滑轮,能省力
单选题
普通
3. 某同学设计了一种如图所示的简易电梯,由图可知( )
A.
A是动滑轮
B.
B是定滑轮
C.
如果电动机向下拉动绳子,电梯厢将上升
D.
电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
单选题
普通
1. 如图,三个滑轮拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,所使用的拉力分别为F
1
、F
2
和F
3
, 不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦,则图
(填“甲”“乙”或“丙”)中的滑轮属于定滑轮,拉力F
1
、F
2
和F
3
的大小关系是
。
填空题
普通
2. 定滑轮的实质是一个等臂杠杆,动滑轮的实质是一个
杠杆。如图所示,利用定滑轮匀速提升重物G,需要拉力F或F',F和F'大小的关系是F
(选填“大于”
“小于”或“等于”)F'。
填空题
困难
3. 用如图所示的滑轮,拉力沿不同方向将一重物提起(不计摩擦),那么F
1
F
2
(填“>”、“=”或“<”),请证明你的结论
。(用作图来轴助证明)
解答题
普通
1. 在拓展课堂上,小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景,设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体,沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛,物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍,不计绳重及机械的摩擦。
(1)
图中滑轮
(填“
A
”或“
B
”)是动滑轮。
(2)
求人的拉力做功的功率。
(3)
求滑轮组的机械效率。
解答题
困难
2. 如图所示, 物体A 重为200N, C、D滑轮重均为30N。物体B重为120N,它恰好能拉着A向右匀速运动。现用水平向左的拉力F作用于物体A上,使物体B在5s内匀速上升了0.8m,则:(不计绳重和摩擦)
(1)
图中D为
(填“定”或“动”) 滑轮, C在此次提升重物过程中的作用是
。
(2)
拉力F的大小为
N, 拉力F的功率为
w。
填空题
困难
3. 小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如图所示。
(1)
在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数会
(“变大”、“变小”或“不变”),其理由是
。
(2)
在探究动滑轮时,照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是
。 请给出一条减小此差异的建议
。
实验次数
物重G/N
测力计的示数F/N
1
1.00
0.65
2
1.50
0.90
3
2.00
1.15
实验探究题
普通
1. 如图所示是汽车起重机,其中A,B组成滑轮组(结构如示意图),C杆伸缩可改变吊臂的长短,D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度,O为吊臂的转动轴。装在E里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物,H为在车身外侧增加的支柱,F为吊臂顶端受到竖直向下的力。下列有关汽车起重机的叙述中错误的是( )
A.
滑轮组中A滑轮用于改变力的方向
B.
当C杆伸长时吊臂对D杆的压力将变大
C.
当D杆伸长时力F的力臂将变小
D.
H的作用是工作时以防翻车和避免轮胎受到的压力过大
单选题
普通
2. 小柯用图中提升重为400牛的物体,不计摩擦和滑轮自重,下列说法正确的是( )
A.
两个滑轮均为定滑轮
B.
人将绳子拉过1米,物体也上升1米
C.
物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200牛
D.
使用该装置不能省力,但能改变力的方向
单选题
困难
3.
如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F
1
、F
2
、F
3
、F
4
之间的关系正确的是 ( )
A.
F
1
= F
2
B.
F
3
= F
4
C.
F
1
=
F
3
D.
F
2
=
F
4
单选题
普通