科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。

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1. 科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。

(1) 小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是；

(2) 小明同学在测量 A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；

(3) 同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是，改进方法是。

A 点电流 I_A/A	B 点电流 I_B/A	C 点电流 I_C/A
0.16	0.24	0.40

【考点】

串、并联电路的电流特点;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率，于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。

(1) 请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；

(2) 正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮。小科观察到两电表的示数情况是，由此判断故障是小灯泡断路；

(3) 排除故障后，小科进行了正确操作，观察到的现象和测得的数据如下：

实验次数	1	2	3	4	5
发光情况	很暗	较暗	较亮	亮	很亮
电压U/伏	1	2	3	3.8	4.5
电流I/安	0.2	0.22	0.25	0.30	0.34

由表中数据可得，小灯泡的额定功率是瓦；

(4) 小科根据表中数据，计算了各次实验的灯丝电阻，分析后认为，闭合开关前小灯泡灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是。

实验探究题普通

甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。

位置	A	B	C
电流（A）	0.18	0.18	0.36

(1) 若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“A”、“B”或“C”）。

(2) 若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是。

(3) 纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）。

实验探究题普通

3. 小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示。（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）

小芳的实验电路图小明的实验电路图

小芳的实验数据记录

I₁/安	I₂/安	I/安
0.20	0.40	0.60

小明的实验数据记录

电流测次	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
I₁/安	0.16	0.20	0.24	0.28
I₂/安	0.16	0.20	0.24	0.28
I/安	0.32	0.40	0.48	0.56

(1) 从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：。

(2) 小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂的大小关系是：R₁ R₂。

(3) 分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处。

小芳：

小明：

实验探究题普通