某综合实践活动小组在老师指导下进行课外实验，利用如图所示装置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余? 【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

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1. 某综合实践活动小组在老师指导下进行课外实验，利用如图所示装置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余?

【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。

【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

(1) 实验过程中，燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是。

(2) 【实验结论】根据上述实验现象，得出结论如下：
结论1：猜想正确。

结论2：课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是（填“严谨”或“不严谨”）的，其理由是。

【考点】

氧气的性质和利用;

【答案】

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实验探究题普通

1. 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，请分析并回答．

(1) 图①中仪器a的名称是．

(2) 图②中熄灭酒精灯的操作是．

(3) 图③中木炭在氧气中燃烧的现象．

(4) 图④在整个实验设计中的意图是．

实验探究题普通

2. 结合氧气性质的有关实验，回答下列问题：

(1) 用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是；

(2) B实验中集气瓶预先装满水，目的是；

(3) D实验中水的作用是；

(4) C实验中潮湿的滤纸和水的作用是；

实验探究题普通

3. 气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：

步骤一：检查发生装置的气密性．

步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未．关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m₁克．

步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V₀毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集．

步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）．暂停反应．

步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体．

步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m₂克．

(1) 小明通过该实验，测得氧气的密度是克/毫升．

(2) 步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是．

(3) 如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由．

实验探究题普通