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1. 甲、乙两人在正常进餐后,4小时后测定的血糖含量乙为0.14%,甲为0.09%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液,并每隔半小时测定一次血糖含量,所得结果如图中的曲线所示。请回答:
(1)
血糖含量正常值在
左右,由此可判断甲、乙两人中
是病人,患的可能是
病。
(2)
甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内,血糖含量显著增高的原因是
。
(3)
甲饮用葡萄糖液1小时后,血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被
后,多余的部分可以在
和
等组织合成
而储存起来,这与体内的
分泌的
作用有关。
(4)
乙在饮用葡萄糖液1小时后,血糖浓度也下降,但乙血糖浓度下降不同于甲的一条途径是
排出了体外。
(5)
在临床上给甲、乙两人中的疾病患者治疗时,可为患者注射
,该药物的作用是
。
【考点】
胰岛素与血糖含量;
【答案】
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填空题
普通
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真题演练
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1. 读下面人体内血糖含量的调节图,运用所学知识回答下列问题:
(1)
X代表人体正常的血糖,A代表人体血糖大于正常值,在C处发生某种变化,导致E处血糖浓度降低,该变化是
;
(2)
胰岛素分泌不足可能导致
病。
填空题
普通
2. 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,口服蛋白质会被胃消化而失去效果, 小科为探究生长激素的作用做了如下实验:取多只同样大小的幼鼠等分为 A、B、C 三组,分别放入三个饲养笼,给 A 组幼鼠定期注射适量生长激素,B 组不注射,C 组定期饲喂与 A 组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A 组增重 40%,
B、C 两组增重为 25%,回答下列问题:
(1)
组结果和 B 组结果比较,说明生长激素有促进生长的作用。
(2)
C 组结果和 B 组结果比较,
(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用。
(3)
若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素(不是蛋白质,不能被消化),重复以上A、B、C 组实验,则
组幼鼠会提前成熟。
填空题
普通
3. 如图甲是正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程(部分)示意图,请回答:
(1)
当AB段血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛,使其分泌胰岛素,此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的
。
(2)
饭后一小时,血糖含量出现大幅度上升,其原因是
。糖尿病患者B点血糖浓度高于正常人,原因往往是
。
填空题
普通
1. 如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析,“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的( )
A.
传入神经
B.
神经中枢
C.
传出神经
D.
效应器
单选题
普通
2. 现代研究表明,食用南瓜能降血糖,是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成( )
A.
肾上腺激素
B.
甲状腺激素
C.
生长激素
D.
胰岛素
单选题
普通
3. 如图,随着社会进步和科技发展,人们对糖尿病及其治疗方法的研究越来越深入。
完成下列问题:
(1)
当体内血糖含量升高时,正常人体内的胰岛素分泌会
,从而使血糖含量下降;
(2)
低成本大量生产胰岛素,是通过将控制合成胰岛素这一性状的
植入到大肠杆菌体内来实现的。
填空题
普通