腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着《呼兰河传》参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写推荐语。（结合作者、作品、主题等，字数120左右）

1. 阅读下列材料，回答问题。

不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

⑴材料中所说的“在西安进行的这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？

⑵①“这场军事政变”的动机是什么？

名著导读容易

2. 《昆虫记》中的红蚂蚁靠什么来指引它们回家的路？

名著导读容易

3. 阅读下面的文字，回答问题。

（材料一）

《昆虫记》的片段：

一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。

（材料二）

名家对《昆虫记》的点评：

①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。——罗斯丹

②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。——罗曼·罗兰

请结合（材料一）所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同（材料二）中哪一位名人的评价，并说明理由。

名著导读容易

1. 名著阅读。（任选一题作答）

(1) 纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。

第一篇探寻红色中国第七篇去前线的路上

一些未获解答的问题同红色农民谈话

通过红色大门第八篇同红军在一起

第二篇去红都的道路 “真正的”红军

遭白匪追逐彭德怀印象

造反者为什么当红军

第三篇一个共产党的由来游击战术

在长沙的日子红军战士的生活

苏维埃运动

(2) 请从下面人物中任选一个人物，结合具体事例谈谈信仰的力量。

①毛泽东 ②周恩来 ③红军战士

名著导读普通

2. 根据名著内容，完成下列任务。

(1) 完成小安《红星照耀中国》的读书笔记。

“中国共产党人是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”斯诺带着大量问题，深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东①；彭德怀踢翻霸道祖母的烟盘。斯诺将它们记录下来，一方面基于纪实作品②的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。

(2) 请结合《红星照耀中国》或《长征》内容，探究长征精神的内涵。

名著导读普通

3. 名著阅读

(1) 为下面三位同学的名著读后感标题选择合适的书名。（填字母）

标题	①血肉之躯谱史诗，战略转移铸辉煌——《》有感
	②同住地球村，共辟通天路——《》有感
	③揭秘苍茫大地，预言谁主沉浮——《》有感
书名	A.红星照耀中国 B.长征 C.飞向太空港

(2) 昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战，最具人气的几位参赛选手：蝉、蟋蟀、蝈蝈、圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述，为其选择相应的奖项，并阐述理由。

奖项类别：“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当”

我选择的昆虫是▲ ，我为它颁发的奖项是▲ ，我的理由是▲。

名著导读普通

1. 学校举行了“学党史，怀英雄，筑国防”读书活动。宣传委员找来了下面两幅图，要求大家选择其中一幅，为该活动创作宣传海报。请你踊跃参与，并填好推荐表。

推荐表

图片
事件
理由

语言表达容易

2. 中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。

填空题普通

3. 下列对课文内容的分析，不正确的一项是（）

A. 文章以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。 B. 文章通过科学的数据，说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。 C. 在介绍“旅人桥”时，“大约”“可能”等表示概数的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 D. 文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。

单选题普通

1. 阅读下面的名著选段，完成题目。

他缓慢而坚定地拿起笔，开始了艰难的创作。笔尖在纸上沙沙作响，一行行字迹逐渐填满了空白的稿纸。病痛的折磨并没有让他停下，每写一个字都仿佛要耗尽全身的力气。可他咬着牙，用那颤抖却执着的手继续书写着。终于，这部凝聚着他心血的作品完成了。当邮差将包裹带走的那一刻，他的心也随之悬了起来，日夜盼望着回音。

(1) 下列选项中关于作品主人公（他）的表述，不正确的一项是（） A. 苦难的童年。十二岁那年，他被赶出了学校，在母亲的安排下去车站食堂干活，负责做一些粗活脏活。后来，哥哥为他在发电厂找了一份工作。 B. 初识革命者。他哥哥的朋友朱赫来住在他家，教会了他打拳，还时常给他讲一些革命道理。他偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖窑里。 C. 第一段恋情。在池塘边钓鱼，他巧遇了富家小姐达雅，两人建立了友谊。后来达雅带他参观自己家的藏书室，在交谈中，互相产生了好感。 D. 战场上搏杀。他参加革命，成长为一名侦察员。在战争中，他主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，被炸弹炸成重伤。

(2) 结合选段及原著内容，分析“他”在创作过程中体现出的精神品质，并谈谈这种精神对你的启示。

名著导读普通

2. 整本书阅读

(1) 文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中的女性人物形象是（）

　　“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”

A. 《骆驼祥子》中的虎妞 B. 《骆驼祥子》中的小福子 C. 《朝花夕拾》中的衍太太 D. 《朝花夕拾》中的沈四太太

(2) 根据你的阅读经验，结合名著特点，为《骆驼祥子》选择一种适合的思维导图样式，并从情节、人物、主题等方面说明选择的理由。

名著导读普通

3. 结合你对名著《骆驼祥子》的理解，阅读下面选段，回答各题。

这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

(1) 请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一，给文段中画横线的两处各作一个批注。

(2) 在“走进北漂打工青年的世界”读书活动中，有同学在某网站上为祥子创建了一个账号，你认为祥子会选择下列图片中的哪一张作为账号头像？请结合祥子前期的人物形象说明理由。

名著导读普通

名著导读困难

2. 父母是孩子的第一任老师，家庭教育方式的不同会给孩子的成长带来不一样的影响。请结合以下两部名著的选段内容，完成各题。

A朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默黩地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

B经历一次磨折，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步。这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。你多看看文艺创作上所描写的一些优秀党员，就有那种了不起的耐性，肯一再地细致地说服人，从不动火，从不强迫命令。这是真正的好榜样。而且存了这种心思，你也不会再烦恼；而会把斗争当作日常工作一样了。要坚持，要贯彻，但是也要忍耐! (有校改)

⑴A段选自鲁迅的散文集《》。
⑵A段中“我”因什么事情“急急诵读” ?并结合原文内容，简要说说故事的结局。
⑶B段选自《傅雷家书》，结合你的阅读体验，谈一谈傅雷的家庭教育有什么特点。

名著导读普通

3. 如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。

采访提纲

时间地点	2022年6月18日上午，学校
采访对象	简·爱	长妈妈
采访目的
采访问题
小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值。

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