1. 综合性学习。

今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下1-3题。

(1) 【提信息】以下是学生收集到的三则相关材料,请从中提取至少两条信息。

材料一 提到优质制造,人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二   在今年的两会上,李克强总理曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”

材料三   我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

(2) 【品对联】某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。(答出两点即可)

(3) 【言心声】听了孟剑锋的演讲后,李文同学产生了学一门技艺的想法,但他的父母极力反对。假如你支持李文,你会如何劝说他的父母?请写出你要说的话。

【考点】
音形相近字字形辨析; 材料探究; 对联; 见解表述;
【答案】

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3. 综合性实践活动

班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你参与其中。

(1) 【我介绍】活动前,你上网查资料,在“微海陵”公众号读到以下内容,用一句话向同学小海作了介绍。(不超过20个字)

近日,省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》,共有421个项目入选。我区“泰州嵌桃麻糕制作技艺”“泰州干丝制作技艺”“海陵唐甸庙会”三个项目成功入选。截止到目前,我区已有省级项目4项。

小海,

(2) 【我创作】活动中,你们考察了泰州早茶集市,准备创作一副对联用于宣传,以丰富泰州早茶的文化内涵。小海已写出下联,请你结合下面材料补写上联。

【干丝制作技艺】烫干丝又称泰州五味干丝。粗细均匀的干丝,用开水泡过,再加入食用碱进行搅拌,然后冲洗干净,沥干水分。吃的时候,在盘中码好干丝,依次加入花生米、肴肉丝、姜丝、椒丝、香菜等调料,还可以配上一小撮虾米,最后浇上特制的黄豆酱油和小磨麻油拌和。

上联:

下联:三丁馅包,菜馅肉馅香菇馅,馅馅成丁

(3) 【我建议】活动后,你梳理了泰州文化遗产保护和传承中的主要问题:市民对文化遗产的价值了解不够,文化遗产的创新性不足,非物质文化遗产缺少年轻的传承人......你打算向泰州文广旅局提两点针对性建议,让泰州的文化遗产“火”起来。
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