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1. 对图中各曲线的解释,正确的是( )
A.
种子萌发后光合作用合成有机物情况
B.
树林里一天后CO
2
浓度变化的情况
C.
人体温度随环境温度变化情况
D.
正常人饭后胰岛素分泌情况
【考点】
植物的呼吸作用; 光合作用的原理; 胰岛素与血糖含量; 体温的控制;
【答案】
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单选题
困难
基础巩固
能力提升
变式训练
换一批
1. 利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,下列说法
错误
的是( )
A.
装置③应置于黑暗环境中
B.
通入空气①前应去除其中的二氧化碳
C.
排出的气体②中,氧气含量高于①
D.
装置④中澄清的石灰水会变浑浊
单选题
容易
2. 下图中表示在黑暗环境中氧气与二氧化碳进出叶片情况的是 ( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的,这些木材中的物质最终来源于( )
A.
土壤中的无机盐
B.
土壤中的无机盐和水
C.
大气中的氧和土壤中的水
D.
大气中的二氧化碳和土壤中的水
单选题
容易
1. 如图为生物圈中碳循环的示意图,有关叙述错误的是( )
A.
图中①表示的生理过程是光合作用
B.
图中②③④会向大气排放二氧化碳
C.
煤、石油中能量的根本来源是太阳能
D.
只有动物能促进生态系统的物质循环
单选题
普通
2. 为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A.
甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B.
乙装置收集的气体可使带火星的细木条复燃
C.
丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.
丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气
单选题
普通
3.
如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是( )
A.
该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO
2
B.
装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO
2
, 避免对实验造成干扰
C.
装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.
若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
单选题
普通
1. 植物在进行光合作用时,需从空气中吸进
气体。 除了气体外,植物还需要从环境中吸收
。
填空题
普通
2. 实验前一天,需要把盆栽银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜,目的是
。
填空题
普通
3. 呼吸作用的概念(主要指有氧呼吸):细胞利用氧,将
分解为二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用。
填空题
容易