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1. 小苏打（NaHCO3）和食盐(NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

(1) 定性分析

【实验目的】确定白色固体的组成

【实验方案】

【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成

a.基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是。

b.写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式。
(2) 定量分析

【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数

为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：

小吕方案I：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2 ， 通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。

a.小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是（填装置的字母编号）；

b.D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是。
【考点】
实验方案设计与评价; 二氧化碳的检验和验满; 物质的鉴别、推断;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 有一瓶气体，可能由O2、CO、CO2、H2中的一种或几种组成为确定其组成，在老师的指导下，实验小组对该瓶气体进行了如下探究：

【查阅资料】脱氧剂（还原铁粉能够吸收氧气和水蒸气）。

【实验设计】用如图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）

【实验步骤】①检查装置气密性；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。

【实验现象】步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。

(1) 步骤②通入一定量氮气的目的是。
(2) 为保证实验的严谨性，CD之间需再增加一只试管G，实验过程中试管G无明显现象，试管内所含

溶液为。
(3) 【实验结论】该气体由组成。
(4) 【实验反思】本实验装置有明显的缺陷，请指出并改进是。
实验探究题 普通
2. 某气体产物成分可能有CO2、H2O、CO中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体产物的组成，设计了如图所示装置进行实验（夹持装置已省略，每步反应均完全）。

(1) 实验过程中观察到A装置的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊。则该混合气体的成分为；
(2) 装置D的作用是；
(3) 学习小组同学讨论后认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是对装置进行了简化，将装置CD省略。学习小组同学将CD装置简化去掉的理由是；
(4) 交流时，小科提出，装置B也可去掉，但BCD去掉后的装置，要顺利完成气体产物成分的检验，需要先通一段时间混合气体，观察现象，再点燃E处酒精灯加热，继续观察现象。同学们利用小科的方法，顺利完成气体产物成分的检验。小科提出在加热前先通一段时间的混合气体，其目的①排尽装置中的空气，防止气体不纯发生爆炸：②；
实验探究题 普通
3. 某科学兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧三种元素的垃圾，对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按如图所示的装置进行检验。

【实验研究】拉动注射器，让废气依次通过装置。


【实验分析】

(1) F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是。
(2) 能证明废气中有二氧化碳存在的现象是。
(3) 【反思评价】小科认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是。
(4) 小科根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小科认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是。

【实验结果】经检验，废气中存在CO2、CO、H2O。
实验探究题 普通