下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早就觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?

A. 《骆驼祥子》中的刘四爷 B. 《海底两万里》中的尼摩船长 C. 《儒林外史》中的虞育德 D. 《朝花夕拾》中的范爱农

单选题容易

A. 童年时的简·爱因反抗舅妈的虐待而被关入红房子，身体的痛苦和精神的摧残使她大病一场。 B. 简·爱最擅长的技能是弹琴，她做家庭教师时就教过学生弹琴。 C. 简·爱人格独立、个性勇政，牧师圣约翰因此想娶她。 D. 罗切斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者和情感上的渴求者。

单选题容易

3. 下列对名著内容的表述，正确的一项是（）

A. 《朝花夕拾》中有对严谨治学无民族偏见的藤野先生的由衷敬意，有对范爱农的永久恨意，有对阿长的深切感激和怀念。 B. 《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。 C. 傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 D. 《西游记》中，“大闹天宫”表现了孙悟空敢作敢当、不畏强权的精神；“三打白骨精”让我们看到嫉恶如仇、除恶务尽的悟空；“三借芭蕉扇”则表现了孙悟空的有勇有谋、藐视权贵。

单选题容易

1. 下列对有关名著的叙述，有错误的一项是（）

A. 《水浒传》塑造了一大批生动鲜明、富有个性的人物形象，如光明磊落、有胆有识的武松，疾恶如仇、粗中有细的鲁达，天真坦诚、毫无心计的李逵等。 B. 《骆驼祥子》中祥子正直善良，吃苦耐劳。祥子最大的梦想是拥有自己的车。他买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为了给虎妞办丧事卖掉了。在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。 C. 《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的作品，它记叙了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 D. 《童年》中，母亲不顾外祖父的反对嫁给了父亲。后来，父亲得病死了，刚生下来的小弟弟也夭折了。母亲回到娘家后，舅舅们以为母亲要分家产而引起家庭纠纷。设计意图：考查学生对名著阅读的理解能力。这是一道创新题，主要意图在于让学生在名著阅读中积累知识、文化、情感、智慧，以提高学生的语文水平和人文素养。本题涵盖初中阶段要求的三个年级必看的名著书目，而且也包含中国古代、现代、外国名著等。

单选题普通

2. 下列对名著内容的表述有错误的一项是 ( )

A. 父亲北后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在摩沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子 B. 保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发了肺炎，生命垂危，被送回家家，但他并没有性疾病夺去生命，终于第中次跨过死亡的门槛。 C. 结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车位。 D. 绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特．特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也,找不到，比如“经霜三年的甘蔗”

单选题普通

3. 下列说法不正确的一项是（）

A. 《朝花夕给》中记载我儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲命令要背书过关才能去，这样的落差给作者留下了极其深刻的回忆。 B. 在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，作者设想了有强大功能的潜水艇，有能发射到月球的大大炮弹，展示了作者非凡的想象力。 C. 《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。 D. “你以为，因为我穷、低微、不美，矮小，我就没有灵魂没有心了么？你想错了。”这是简·爱这样一个迫求人格独立和尊严的女性的宣告。

单选题普通

1. 看凡人，评“选择”。面对选择，人物性格往往起重要作用。请参照相关内容，补出空白部分。

人物

徐海东

《红星照耀中国》

林冲

（《水浒传》）

沈琼枝

（《儒林外史》）

人生的一次选择

徐海东在当窑工的时候，参加反对克扣工人工资的罢工。

①

沈琼枝不愿嫁给盐商宋为富当小妾，选择离家逃婚，在金陵卖诗、刺绣为生。

简评

面对不公，徐海东选择抗争，具有反抗精神的他之后才能走上革命道路。

面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机。

②

名著导读普通

2. 根据《儒林外史》阅读任务单，完成相关任务。

阅读方法

助读资料

阅读任务

横向比较

下面是《儒林外史》中的四组兄弟：

A.严贡生严监生 B.王德王仁

C.杜慎卿杜少卿 D.娄二娄四

①属于性格相似型的两组兄弟是（）（）。(填序号）

纵向比较

第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士

第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛

第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事

第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关

②比较匡超人发迹前后的行为变化，说说这一形象的讽刺意义。

名著导读普通

3. 名著阅读填空。
那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。” 行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日即是我与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
选文中“那怪”指_________ ，请写出以他为主角的一个故事名称____________。

问答题普通

1. 名著阅读。

鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成题目。

(1) 根据句子写出相应的人物。

①“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”句中的“她”是。

②“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”句中的“他”是。

③“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……”句中的“他”是。

(2) 你准备为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请你将下面篇目的序号填在对应的横线上，每处两个。

亲爱的学弟学妹们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ①，有表现他在日本与师友交往的 ②，也有反映他家乡赛会风俗的 ③。在这些温馨的回忆里，蕴含着鲁迅先生深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

A．《狗·猫·鼠》
B．《阿长与〈山海经〉》
C．《二十四孝图》
D．《五猖会》
E．《无常》
F．《从百草园到三味书屋》
G．《父亲的病》
H．《琐记》
I．《藤野先生》
J．《范爱农》

名著导读普通

2. 阅读下面的名著选段，完成题目。

他缓慢而坚定地拿起笔，开始了艰难的创作。笔尖在纸上沙沙作响，一行行字迹逐渐填满了空白的稿纸。病痛的折磨并没有让他停下，每写一个字都仿佛要耗尽全身的力气。可他咬着牙，用那颤抖却执着的手继续书写着。终于，这部凝聚着他心血的作品完成了。当邮差将包裹带走的那一刻，他的心也随之悬了起来，日夜盼望着回音。

(1) 下列选项中关于作品主人公（他）的表述，不正确的一项是（） A. 苦难的童年。十二岁那年，他被赶出了学校，在母亲的安排下去车站食堂干活，负责做一些粗活脏活。后来，哥哥为他在发电厂找了一份工作。 B. 初识革命者。他哥哥的朋友朱赫来住在他家，教会了他打拳，还时常给他讲一些革命道理。他偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖窑里。 C. 第一段恋情。在池塘边钓鱼，他巧遇了富家小姐达雅，两人建立了友谊。后来达雅带他参观自己家的藏书室，在交谈中，互相产生了好感。 D. 战场上搏杀。他参加革命，成长为一名侦察员。在战争中，他主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，被炸弹炸成重伤。

(2) 结合选段及原著内容，分析“他”在创作过程中体现出的精神品质，并谈谈这种精神对你的启示。

名著导读普通

3. 名著阅读。

(1) 小文读了《经典常谈》之《诗第十二》后，整理了诗歌中的“第一人”，请你帮他补充完整。
第一个用全力作五言诗的人是，第一个将田园生活描写在诗里的人是，第一个用全力在诗里刻画山水的人是。

(2) 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。读者可依据不同的情况做不同的阅读选择。小组同学在阅读《经典常谈》时，将《 <诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行了组合阅读。请你说这样组合的理由。

名著导读普通

1. 学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是（）

A. 黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！ B. 宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！ C. 贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？ D. 王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！

单选题容易

名著导读困难

3. 下列关于名著的表述有误的一项是（）

A. 《简•爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。 B. 《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。 C. 《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。 D. 《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。

单选题普通