随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

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1. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

(1) 为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；

(2) 小明实验数据记录如下表

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫	海绵
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大	较小
吸音性能	最强	最弱	较弱	较强

小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是；

【考点】

声音传播的条件;

【答案】

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实验探究题普通

1. 创新实验小组的同学在探究“声音的传播条件”的实验中，设计了如图所示的装置，在一个圆底烧瓶内装入适量的水，用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口，孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管。

(1) 轻轻晃动烧瓶，可以听到清脆的铃声，然后把烧瓶放在酒精灯下加热，使水沸腾--段时间后，烧瓶内的空气被“赶跑”，夹住橡皮管并使烧瓶冷却，让瓶中的高温水蒸气液化成水。这样就可以使水面和瓶口之间几乎成了状态，用夹子夹住橡皮管，再次晃动烧瓶，将观察到的现象是，说明声音的传播需要，声音不能在传播；

(2) 打开夹子，让空气再次进入烧瓶，晃动烧瓶，将观察到的现象是。

实验探究题普通

2. 下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。

序号	介质	温度（℃）	速度（m/s）
A	空气	0	331
B	空气	15	340
C	空气	20	344
D	水	0	1450
E	铁	0	4900

读表回答下列问题：

(1) 通过比较（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。

(2) 通过比较A、B、C，可得出的结论是：。

(3) 小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到声敲打声。

实验探究题普通

3. 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．

(1) 在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的。

(2) 当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的（选填“入射角”或“反射角”）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（选填“能”或“不能”）像光一样反射。

(3) 用海绵板代替平面镜后听见的声音减弱了，说明海绵板吸收声音的能力（选填“强”或“弱”）于玻璃板。

实验探究题普通