1.       综合性学习。
      亲爱的同学们,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。现在请你们微笑着完成下列题目。

(1) 活动一:拟开场白。班级里要开展“微笑着面对生活”综合性活动,如果你是本次活动的主持人,请拟写一段不少于80字的开场白。

(2) 【活动二:学写演讲句式】
根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,____________;它包含着理解,这是微笑的效果; 它包含着赞许,____________。

【考点】
衔接仿写;
【答案】

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2. 班级要开展“英雄·英雄”主题性学习活动,请你参与。

《现代汉语词典》里“英雄”一词有这样几个义项:指才能勇武过人的人;指具有英雄品质的人;无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。

(1) 受活动的鼓舞,小青决定以“赞美英雄”为主题来撰写一副对联,请你帮他挑选最恰当的一组(     )

①猛虎狂啸山林震神州②胸藏万卷科技谱新篇③心怀赤诚炎黄拓寰宇

④满腔碧血染将天地红⑤少年直挂云帆济沧海⑥一片丹心映照江山秀

上联:____________   下联:____________

A. ①② B. ⑥④ C. ③② D. ⑤①
(2) 阅读下面的材料,完成后面的题目。

3月30日,四川省凉山州木里县发生森林火灾;4月1日,30名扑火人员被确认不幸牺牲;4月2日,遇难的30人名单公布。某网站发起了“向扑火英雄致敬”的悼念活动。

请你用一两句话向凉山森林火灾遇难的英雄们表达你的悼念和敬意。

(3) 请仿照示例,写一段文字,从三个方面解读以下任一英雄,既能概述其主要事迹,又能反映人物性格。

A.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊              B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

示例:英雄花木兰

突厥入侵,家无适龄男性应征,她女扮男装,代父从军;她身披铠甲,征战疆场,英勇隐忍,战功赫赫;她胜利归来,不问功名,不求利禄,选择了回家做一个普通女子。既勇敢坚韧为家为国有担当。也柔软妩媚淡泊名利真性情,她就是英雄花木兰。

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3. 阅读下面的材料,完成下面小题。

【材料一】

近年全国学生体质健康抽测数据

学段

时间

不及格率

小学生

截止到2020年

约6.5%

初中生

截止到2019年

<10%

初中生

2020年(疫情影响)

14.5%

高中生

截止到2020年

约11.8%

【材料二】

运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,请想象一下,当这种压力转换成一种愉悦,当这种愉悦向外喷涌:当运动者为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋会是怎样的情景……

一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体的乐趣,还有什么比这更美好呢?

【材料三】

①1941年元旦,毛泽东给延安保育院的小朋友题词:又学习,又玩耍。1941年秋,毛泽东为《解放日报》体育专刊题词:发展体育运动,提高人民体质。

②蔡元培先生早有藏言:完全人格,首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神,野蛮其体魄”的种子,使他们成为健康快乐的一代,他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。

③南京理工大学动商研究院王宗平院长认为:孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、无对抗、不出汗,就无法磨炼学生意志品质。

④全国人大代表叶仁苏建议:各地学校要开齐上好体育课,加强体育课、大课间、课外活动的衔接和联动,开展丰富多彩的课后体育活动,使学生掌握更多运动技能。

(1) 从“材料一”学生体质健康抽测数据中,写出你探究结论。
(2) 有人说:“现在学生学习任务重,哪有时间锻炼身体?”请你针对此错误言论,合理使用三则材料予以反驳。
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