阅读艾青的《礁石》，联系《我爱这土地》，回答问题。一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 《礁石》和《我爱这土地》都运用了象征手法，“土地”象征，“礁石”象征。

1. 下面是同学们在蔡公时纪念馆研学时的一段对话。请根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（不超过20个字）。

同学：听我爷爷说，蔡公时是一名坚定的革命党人。是这样吗？

讲解员：是的。蔡公时还是一位教育家和外交官。

同学：我爷爷没跟我讲起这些，您能跟我讲一讲吗？

讲解员：好的。1911年，蔡公时参加辛亥革命。1916年，他创办北平国民大学。1928年，蔡公时任山东特派交涉员，负责与日本驻济领署的交涉，要求日本政府从济南撤军。

同学：

讲解员：蔡公时抱着必死的决心与日寇展开艰难的谈判，他据理力争，痛斥日寇强盗行径。日寇对他百般酷刑，他高呼“中国人可杀不可辱”，终被残忍杀害，壮烈殉国。

同学：蔡公时先生大无畏的精神让人钦佩、感动。我们向他致以崇高的敬意。

语言表达容易

2. 请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和名著相符。

班会主题：团队力量
名著	特点	名著内容
《西游记》	5人团队，一路西行，取回真经。	①
《海底两万里》	4人团队，畅游海底，逢凶化吉。	②
《水浒传》	108人团队，惩恶扬善，替天行道。	③

A．作品颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富为目的的价值观念，成为19世纪尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。

B．作者被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

C．迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道；斗罢险滩又出发。

D．这个团队的核心价值观是“忠义”，他是一个组织严密、有作战经验、文武双全、敢于弘扬正能量的团队。

填空题容易

3. 阅读名著，遇见书中的优秀人物，促进自我成长。请将人物名字写在横线处。

名著内容

榜样人物

我喜爱池塘，当我凝视着它的时候，从来都不觉得厌倦。

（选自《昆虫记》）

“我”是①

儒士是以教书和相礼为职业的，他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。

（选自《经典常谈》）

“他”是②

填空题容易

1. 阅读下面的诗，完成下面小题。

南湖早春【注释】

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明，

乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生，

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成

不道江南春不好，年年衰病减心情。

【注释】元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于当年秋被贬为江州司马。

(1) 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（） A. 首联写雨后初晴，湖光潋滟，描绘出南湖明媚动人的秀丽风光，表现了诗人愉悦的心情。 B. 颔联写春色旖旎，植物鲜艳美丽，与颈联写动物的低飞无语对比鲜明，动静相宜。 C. 尾联说虽然江南春景好，只是诗人年年衰病，此时此刻没什么心情来欣赏春色美景。 D. 整首诗精于选景构图，工于遣词用字，语言清新明丽，情景交融，真可谓自然圆合。

(2) 这首诗流露出诗人怎样的情感？请从情景关系角度鉴赏这首诗。

诗歌鉴赏困难

2. 阅读下面这首唐诗，回答问题。

早行

刘沧

旅途乘早景，策马独凄凄。

残影郡楼月，一声关树鸡。

听钟烟柳外，问渡水云西。

当自勉行役^① ，终期功业齐^②。

【注】①行役：为服役或公务而奔波在外。②功业齐：功勋与事业双全。

(1) 从描写手法角度赏析诗歌颔联。

(2) 下列诗句与本诗尾联的情感基调最为接近的一项是（将答案用2B铅笔填涂在答题卡的选择题处）（） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） B. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） C. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） D. 挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

诗歌鉴赏困难

3. 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

过彭泽

解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽^① ，湓城^②起暮鸦。

【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。

(1) 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A. 前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。 B. 诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。 C. 本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。 D. 尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

(2) 补写出下面句子中的空缺部分。

颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出。

诗歌鉴赏普通

1. 下面划线词语解释正确一项是（）

A. 属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐）长跪而谢之曰（道谢） B. 诲女知之乎（女儿）俟其欣悦，则又请焉（等待） C. 劳其筋骨（使…劳累）欲信大义于天下（通“伸”，伸张） D. 马无故亡而入胡（死亡）其一犬坐于前（像狗一样）

单选题普通

2. 下列句子中划线的词语解释错误的一项是（）

A. 自是指物作诗立就（完成），其文理皆有可观者。（王安石《伤仲永》） B. 人恒过然后能改，困于心衡（平衡）于虑而后作，征于色发于声而后喻。（《孟子•告子下》） C. 此则岳阳楼之大观（雄伟景象）也，前人之述备矣。（范仲淹《岳阳楼记》 D. 公输班之攻械尽，子墨子之守圉（抵挡）有余。（《墨子•公输》）

单选题普通

3. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格内，要求书写规范、端正、整洁。

东隅已逝桑榆非晚

填空题容易

1. 准备故事分享。小组计划在班会课上分享外卖员王计兵的故事，请你参与整理。

【事迹】

外卖员王计兵的故事

当车轮碾过城市街巷的每一寸土地，当送餐箱在寒暑交替间流转千家万户，王计兵，这位普普通通的外卖员，也在奔流的时光里筑起了自己的诗意世界。烟盒背面歪斜的字迹，废报纸边缘即兴的涂鸦，手机备忘录里断断续续的灵感，都成为他记录生命的载体。而伴随着这些忙碌岁月而来的，还有那4000余首带着体温的诗歌，他的诗，言语或许粗粝，却迸发着勃勃生机，字里行间透着劳动者的坚韧与赤诚。

【诗歌】

赶时间的人

王计兵

从空气里赶出风，从风里赶出刀子，

从骨头里赶出火，从火里赶出水，

赶时间的人没有四季，只有一站和下一站。

世界是一个地名，王庄村也是。

每天我都能遇到，一个个飞奔的外卖员。

用双脚锤击大地，在这个人间不断地淬火。

(1) 请你为“载体”一词中的“载”字选择正确读音。

载体 (A. zǎi B. zài)

(2) 请你联系语境，推测“粗粝”一词在文中的意思。