下列实验设计或操作，能达到实验目的是（）

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1. 下列实验设计或操作，能达到实验目的是（）

干燥氢气 B.

检验氧气是否集满 C.

检验X溶液中是否含有 $\text{[math]}$ D.

验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

【考点】

氧气的检验和验满;

【答案】

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单选题普通

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1. 氧气的检验

，则证明是氧气。

填空题容易

1. 某小组为了探究影响电解水速率的因素，用如图所示的装置进行电解水实验，以收集20mL氢气为标准，进行 A 至 E组实验，得到下表数据：

实验序号	A	B	C	D	E
温度/℃	15	15	15	30	45
外加电压/V	6	9	12	6	6
氢气/mL	20	20	20	20	20
氧气/mL	9.9	10.0	9.5	9.6	9.7
时间/s	54.5	23.4	15.0	46.2	35.4

(1) 写出电解水的文字表达式：。

(2) 检验玻璃管 b 中气体的方法是。

(3) 上述实验用表示电解水的速率。

(4) 分析表中数据可知，若要加快电解水的速度，可采取的措施有。

实验探究题普通

2. 利用如图实验装置制取氧气。

(1) 利用双氧水制取氧气，反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ 该反应属于四大基本反应类型中的。

(2) 若在收集装置B、C中选择B用来收集，则选择依据是。

(3) 用装置B来收集氧气时，如何验满。

(4) 选择D装置测量生成氧气的体积时应该(填字母)。

a.等到气泡连续且均匀冒出时再收集

b.导管口开始有气泡冒出，立刻收集

实验探究题普通

3. 实验室常用分解过氧化氢的方法制取氧气。图甲中A、B是两种氧气收集装置。

(1) 装置B采用向上排空气法收集氧气，原因是。

(2) 图甲中的装置A、B各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点：。

(3) 实验中，为加快过氧化氢的分解，往往会加入MnO₂。此时，制得的氧气中的氧元素来源于(填化学式)。

(4) 过氧化氢的分解速率受多种因素影响，某项目小组探究过氧化氢溶液浓度及反应中液体是否搅动对反应速率的影响，实验如下。

【实验步骤】选用不同浓度过氧化氢溶液，放入相同质量的 MnO₂ ，分别测定在液体搅动及不搅动情况下收集1L 氧气所需的时间。

【实验结果】实验数据如图乙所示。若要在1-2分钟内收集1L氧气，则在液体不搅动时，适合选用的过氧化氢溶液浓度为____。

A. 2% B. 5% C. 10% D. 15%

实验探究题困难

1. 下列依据实验目的所进行的操作，正确的是（）

选项	实验目的	操作
A	用氯酸钾和二氧化锰制取氧气后，回收其中的二氧化锰	将反应得到的混合物溶解后直接加热蒸发
B	用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满	用带火星的木条伸人到集气瓶中，观察木条是否复燃
C	鉴别盐酸和硫酸	取样后滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊
D	比较铜和银的化学活动性顺序	将两种金属与等质量且同浓度的盐酸反应，观察产生气泡的快慢

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

下面是实验室制取和收集气体的装置。如果用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择下列装置中的（用编号表示），检验这瓶氧气是否收集满的方法是．

实验探究题普通

3. 下列实验设计或操作，能达到实验目的的是（）

A. ①干燥氢气 B. ②检验氧气是否集满 C. ③检验X溶液中是否含有SO₄^2- D. ④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

单选题普通