下列各组句子中，划线词意思不同的一项是（）

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：”直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵^① ，慰死犒生，边垂以安，而文法吏^②以耗国^③议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第^④以束发^⑤登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最^⑥矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子^⑦所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！

（节选自袁中道《游岳阳楼记》）

【注释】①增堞籍兵：增高城墙招募士卒。②文法吏：执掌法律的官员。③耗国：耗费国家资财。④第：但。⑤束发：代指成童之年，这里指年轻。⑥报政最：政绩卓著至极。⑦毛锥子：这里指毛笔。

资料夹

袁中道，明代文学家。年少有才，16岁中秀才，在科举路上屡遭挫折，乡试六次、会试前三次皆落第；身患疾病，更经历挚亲兄长病逝；47岁中进士，入仕后官职亦未达理想。虽文学成就颇高，但一生仕途坎坷，壮志难酬，终在不得志中病逝于南京。

(1) 下列词句中的“是”与甲文中“是进亦忧”的“是”意义相同的一项是（） A. 是则真可哭也 B. 同行十二年，不知木兰是女郎 C. 问今是何世，乃不知有汉 D. 是非曲直

(2) 请将下列句子翻译成现代汉语。

①不以物喜，不以己悲。

②朝廷用人如此，诚不能无慨于心。

(3) 乙文中袁中道为什么认为滕子京“有何可哭”？

(4) 面对乙文中袁中道的“真可哭也”，请你结合资料夹，用范仲淹《岳阳楼记》中的观点来开导他。

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2. 班级开展“观鱼知乐”单元学习活动，请你参加。

【甲】《说文解字》是一部划时代的字书……它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。

（朱自清《经典常谈》）

“鱼，水虫也，象形。”

（汉·许慎《说文解字》）


甲骨文	小篆	隶书	楷书（繁体字）	行书	楷书（简体字）

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

（唐·柳宗元《小石潭记》）

【丙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“绦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”

（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

【丁】阶前大缸贮水，养金鱼数尾，浮沉旋绕于中，非必池沼，然后可观。伫时观鱼之乐，即乐鱼之乐，既足怡情，兼堪清目。

（清·曹庭栋《老老恒言》）

(1) 根据甲文“鱼”字的字体演变过程，推断“鱼”字底部“一”原本是（） A. 水 B. 火 C. 鱼尾 D. 地平线

(2) 下列选项加点“乐”字，与丁文“即乐鱼之乐”加点字意思相同的一项（） A. 醉能同其乐 B. 念无与为乐者 C. 后天下之乐而乐 D. 好之者不如乐之者

(3) 根据材料，在下面横线处填写相应内容。

(4) 丁文作者观鱼目的是“”和“”。（用原文词语作答）

(5) 请结合乙、丙、丁三则材料，谈谈你对“观鱼知乐”的理解。

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3. 阅读下面文言语段，完成小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【丙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新翠，山色微岚^① ，水与堤平，丝管夹岸。趺坐^②古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑^③ ，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具^④。堤上游人见三人枯坐树下若痴禅者皆相视以为笑，而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟^⑤ ，山情水意，了不相属，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。

（节选自袁宏道《游高粱桥记》）

【注】①岚：山中雾气。②趺（fū）坐：佛教徒盘腿端坐。③侑（yòu）：在筵席旁助兴，劝人吃喝。④戏具：赌具和游戏用具的统称。⑤诟（gòu）：辱骂。