用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

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1.

用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

(1) 将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行作用。

(2) 若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液，其对照实验装置中的小烧杯内应加入。

【考点】

光合作用和呼吸作用的相互关系;

【答案】

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填空题普通

1. 小晨同学将一盆绿色植株密闭在锥形瓶内，如图甲所示。她将该装置放在太阳光照充足的地方，用氧气传感器探测并记录了从0时到24时锥形瓶内氧气浓度的变化情况（假设整个过程中温度保持不变），结果如图乙所示。请据图中信息，回答下列问题：

(1) 光合作用速度与呼吸作用速度相等的时间点是。（填图中A，B，C，D，E，F序号）

(2) 该植物24小时增加的有机物的量（选填“大于”“小于”或“等于”）零。

填空题普通

2. 如图是A、B两种植物CO₂吸收量随光照强度改变的变化曲线。

(1) 图中的“a”点时，A植物进行的生理活动是。(选填“光合作用”或“呼吸作用”)

(2) 不考虑温度对呼吸作用的影响，当光照强度为f时，单位时间内植物A光合作用合成的有机物(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。

填空题普通

3. 呼吸作用的意义：呼吸作用能够为生物体的各项生命活动提供。

填空题普通