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1. 某同学利用如图所示电路，测定额定电压为3.8伏的小灯泡电功率。
(1) 连接电路时，开关S应处于状态。
(2) 实验数据记录如下表

实验次数

电压（伏）

电流（安）

电功率（瓦）

1

1.5

0.18

2

2.5

0.23

3

3.8

0.28

4

4.5

0.31

该灯泡的额定功率为瓦。
(3) 结合表中数据判断：在不拆开电路的情况下，能否继续研究“电流与电压的定量关系”?并说明理由。答：
【考点】
探究电流与电压、电阻的关系实验; 电功率计算公式的应用;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了图甲所示的电路。电源电压恒为6 V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。
(1) 在此实验中，滑动变阻器的作用是，闭合开关后，移动滑片 P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的(填字母)两个接线柱接入了电路。
(2) 改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上。分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是____(选填字母)。 A. 10Ω 2A B. 25Ω 2 A C. 50Ω 0.5 A
(3) 根据图丙的数据，定值电阻. 的阻值是。
实验探究题 困难
2. 如图甲、乙为“探究电流与电阻的关系”的实验设计电路图，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω，电源电压由2节干电池串接提供，电滑动变阻器有A（5Ω 1A）和B（10Ω 1A）两种规格可供选择，试回答下列问题。

(1) 请在图乙所示的实物图中用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不能交叉）。
(2) 得到实验数据如丙，分析表中数据，可得出的结论为。
(3) 根据该实验过程，判断该实验选择的滑动变阻器是（填“A”或“B”）。
实验探究题 普通
3. 小科同学用如图电路进行“探究电流与电阻关系”的实验。电源电压为4V且保持不变，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。请回答：

(1) 用笔画线代替导线将小科的电路图连接完整(要求滑片向右移动时，电压表示数变小)。
(2) 连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后，发现电压表几乎无示数，而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻(填“短路”或“断路”)。
(3) 排除故障后小科进行实验，实验方案及操作如下，请补充完整：

①在AB间接入5Ω的定值电阻，闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2.5V，记录电流表的示数。

②在AB间接入10Ω的定值电阻，闭合开关后，他应(写出具体操作)，再次记录电流表的示数。

③在AB间接入20Ω的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。

④在AB间接入30Ω的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现电压表的示数仍然不能调节到2.5V。
(4) 小科仔细思考后，想到了③、④中问题的解决方法：在电路的AB间接入20Ω或30Ω的定值电阻后，再串联一个定值电阻R0(不在AB间)，闭合开关后可完成实验。则小科串联接入电路的定值电阻R0的取值范围为Ω。
小科做完实验后反思：当串联上述的定值电阻R0后就无法完成①②两步实验，他接着继续寻找新的解决方法。
实验探究题 普通