1.
按照“五水共治、治污先行”的原则，我市许多河道内放置了水生植物生长的平台——生态浮岛，用于治理水的富营养化污染，水的富营养化污染是由于水中的N、P等富营养化物质过多而导致藻类过度繁殖造成的。某科技小组探究生态浮岛，设计了如下实验（如图所示）。
A．水池浮岛面积2平方米 B．水池浮岛面积4平方米 C．水池无人工浮岛
步骤1：分别设置3个边长为4米的相互隔离的正方形水池，注入取自同一河道的相同
体积的河水；
步骤2：在A、B水池分别放一个面积为2米2、4米2的生态浮岛，（浮岛上种植相同密度的美人蕉），C水池没有生态浮岛。
步骤3：从放置生态浮岛开始，期间对三个水池进行了6次水中叶绿素A含量检测。并对检
测结果进行处理，如图乙所示。
（注：藻类富含叶绿素A，因此水中叶绿素A含量通常作为检测水体富营养化污染的指标。）
(1)
生态浮岛上种植的所有美人蕉构成一个。
(2)
根据实验结果可知生态浮岛对藻类的减少量在季最明显。（填：“夏”或“冬”）
(3)
关于生态浮岛抑制藻类等浮游植物效果显著的可能原因是： 。（填序号）
A.
浮岛植物吸收水中的N、P等，减少水体富营养化
B.
浮岛植物使水中含氧量下降，会导致水中生物缺氧死亡
C.
浮岛遮光，削弱进入水体的光照
(4)
本实验设计中无法完成探究的是 。（填序号）
A.
生态浮岛的净水效果与植物的种类是否有关
B.
生态浮岛的净水效果与植物种植密度是否有关
C.
生态浮岛是否具有减轻水体富营养化，净化水质的作用
D.
生态浮岛的净水效果与浮岛在水域中的覆盖面积是否有关
【考点】
生态系统的成分;
生态系统的自动调节能力;
能力提升
真题演练
