如图一所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲<m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度-加热时间的图线如图二。

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1. 如图一所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m_甲<m_乙)，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度-加热时间的图线如图二。

(1) 甲乙最终温度保持不变时，最后不相同温度的意义是；

(2) 小胡根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？；你的判断依据是什么？。

【考点】

沸腾及沸腾条件; 比热容;

【答案】

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实验探究题困难

1. 在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。

(1) 小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图.1乙所示.冰熔化时间分钟。比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是

(2) 小明用如图2甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，实验中温度随时间变化的图象如图乙所示，分析水沸腾时特点(请写出一条)，此时烧杯内气泡越往上体积越。

实验探究题普通

2. 同学们用如图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。

(1) 实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的目的是为了使试管中冰(或水)受热。

(2) 测量的实验数据如下，他们发现：冰和水升温快慢不同，其主要原因是它们的不同。

加热时间/分钟	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
物体温度/℃	－6	－4	－2	0	0	0	0	1	2	3

(3) 小军同学提出：如果一直加热下去，试管中的水会沸腾吗？说说你的看法，并说明其理由。

实验探究题普通

如图1分别是探究“海波熔化时温度变化规律”和探究“水的沸腾”的实验装置，比较两个实验，请同答下列问题：

(1) 在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和；

(2) 两个实验都用图象很直观的反映了物质的温度随时间的变化情况，如图2甲、乙所示，两图象反映出海波熔化和水沸腾时的共同特点是：。

(3) 探究海波熔化过程的关键是要保证海波受热；而探究水的沸腾的关键要尽可能缩短水沸腾的时间．为了加速水的沸腾，我们通常是在“水”上做文章，可以尽可能减少水的质量和。

(4) 郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于。

(5) 给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是．(选填“a”“b”“c”“d”)；

将盛水的试管放入有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，如下图所示，水在烧杯中沸腾，试管中的水将(填“能”或“不能”)达到沸点，沸腾。(填“能”或“不能”)

实验探究题普通