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1. 科学课上，金老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。

(1) 装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速。（选填“大”或“小”）  
(2) 将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图象可知：图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）；
(3) 下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释（     ） A. 当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开 B. 将氢气球放手后，它会漂向空中 C. 直升飞机能够停在空中一定高度处 D. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
【考点】
流体压强与流速的关系;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大。

 

(1) 经过发现，模型上方的大气压强下方的大气压强。
(2) 小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是。
实验探究题 普通
2. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。下图是其洞穴的横截面示意图：洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题：

(1) 如图所示，洞穴中空气流动的方向是 (填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”)；
(2) 当洞穴周围处于状态时，此“空调器”会失去效能；
(3) 有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能。则导流板横截面的形状是 （填字母）；  

(4) 如图所示，把长为10厘米左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴在A管的上端。往B管中吹气，可能发生的现象是。

实验探究题 普通
3. 探究流体压强与流速的关系
(1) 如图2-5所示，用两手各拿一张纸，让这两张纸竖直地自由下垂，向两张纸之间吹一口气，记录观察到的现象。

观察到的现象：
(2) 如图2-6所示，将一个乒乓球放在漏斗管口处，然后用力向下吹气，记录观察到的现象。

观察到的现象：
(3) 如图2-7所示，在水槽中盛一定量的水，用带针头的注射器向两艘泡沫小船间注水，记录观察到的现象。

观察到的现象：
(4) 从上面的实验中可以得到：流体的流速越大的地方压强越，流体流速越小的地方压强越。
实验探究题 普通