某兴趣小组的同学习了“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留溶液进行探究。 [提出问题]废液中所含溶质是什么？ [猜想与假设] 猜想1：废液中的溶质是NaCl；猜想2：废液中的溶质是；猜想3：废液中的溶质是Na2CO3和NaCl。 [讨论与交流]

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1. 某兴趣小组的同学习了“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留溶液进行探究。

[提出问题]废液中所含溶质是什么？

[猜想与假设]

猜想1：废液中的溶质是NaCl；

猜想2：废液中的溶质是；

猜想3：废液中的溶质是Na₂CO₃和NaCl。

[讨论与交流]

(1) 请将猜想2补充完整；

(2) 小鹏同学为验证猜想2，取少量废液于试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小鹏认为猜想2正确。经过讨论和交流后，小明认为小鹏的结论是不合理的，小明的理由是；

(3) [实验与结论]验证猜想3，可选用的试剂有(填字母)；

A．酚酞溶液

B．氢氧化钡溶液

C．稀硫酸

D．氯化钙溶液

(4) [拓展与应用]若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体。

【考点】

酸碱指示剂及其性质; 盐的性质及用途;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明学了碳酸钠后，查得它还有一个俗名为小苏打的“弟弟”。它们问的不同点如下表：

俗名	苏打纯碱	小苏打
化学式	Na₂CO₃	NaHCO₃
微观构成	Na⁺CO₃	Na⁺和HCO₃^-
两者的转化	Na₂CO₃+CO₂+H₂O $\text{[math]}$ NaHCO₃	2NaHCO₃ $\text{[math]}$ Na₂CO₃+CO₂ $\text{[math]}$ +H₂O

下面是小明同学进行的探究：

(1) 用两个试管分别取适量Na₂CO₃ ，与NaHCO3溶液，并分别向两个试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是。

(2) 在研究NaHCO₃转化为Na₂CO₃时，采用如下图所示的装置进行实验。若观察到（选填“A”或“B”）烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。

(3) 兴趣小组同学又对NaHCO₃的其他性质进行了探究，发现“兄弟”两既有相似的共性也有不同的个性。从微观构成分析，造成“兄弟”两不同个性的原因是两者电离时生成的不同。

实验探究题普通

2. 小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。

(1) 根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是。

(2) 小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论）。

(3) 小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表：

下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是。

实验探究题普通

3. 某科学小组同学在探究“复分解反应发生的条件”中，做了图甲中的两个实验。实验结束后，如图乙所示，将①②试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色：取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液不变色。

(1) 废液在烧杯中混合后的滤液无色，则烧杯中一定发生的反应的化学方程式为：。

(2) 该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究：

[作出猜想]猜想一：只含氯化钠；

猜想二：可能含氯化钠和氯化钡；

猜想三：可能含有氢氧化钠、氯化钠和硫酸钠；

猜想四：……

小组同学经过进一步分析，否定了猜想三，理由是；

(3) [实验探究]如图丙所示，分别取少量滤液于试管中，③号试管加入纯碱溶液，无明显现象；④号试管加入硝酸钡溶液，有白色沉淀生成。

[得出结论]滤液中的溶质一定含有；

(4) [交流拓展]要使硫酸铜溶液变成无色，除了加入NaOH等碱性溶液外，还可以在蓝色溶液中加入足量的。(填某种物质即可)

实验探究题普通