船拢了码头,船家、水手来向A讨船钱。A转身进舱,假装失落地向四面看了一圈,问道:“我方才吃剩的药哪儿去了?”掌舵的说:“刚才船板上只有几片云片糕,小的看老爷不要了,就大胆吃了。”A大怒,说这是费了几百两银子合的一料药。
上面文段中A是(人物姓名),出自名著《》,由此看出A是一个的人。结合名著写出他的另一个故事情节(不超过10个字)。
明清章回体小说的阅读。根据名著阅读积累,完成表格。
作品作者
《水浒传》(明)施耐庵
《西游记》(明)吴承恩
《儒林外史》(清)①
题材特点
(时间轴)
早期白话小说如《水浒传》《西游记》 至晚清的《儒林外史》等,才有了
等,展现的是宏大的社会历史背景,很 个人生活场景描写和人物心理刻画。
少涉及家庭生活和个人感情世界。
人物形象
黑旋风便圆睁怪眼,大叫道:“招安,招安!招甚乌安!”只一脚,把桌子踢起,撷做粉碎。
……
鲁智深便道:“只今满朝文武,多是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直裰染做皂了,洗杀怎得干净?招安不济事!便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢!”
(选自《水浒传》第七十一回)
③好的作品,人物的语言、动作与人物的出身(身份)、经历等高度契合。以上是李逵、鲁智深二人,在“菊花会”上对宋江提出招安一事时的具体表现,请结合作品中的具体内容,分别阐释两个人物在“菊花会”上表现的合理性。
A李逵
B鲁智深
A.他是个大个子,像只老虎一样强壮有力,年过半百,却不知疲倦:他不计较个人财物——除了马匹:他性格很急躁,但很谦虚。
B.在他的作品中,我们跟随尼摩船长一起航行,领略了海底世界的美丽和奇妙。
C.它是以作者自身经历提炼加工创造而成的一部自传体小说。小说中的主人公曾一度想过自杀,最后理智战胜魔鬼,他忍受肉体和精神上巨大痛苦,开始了文学创作。
A.他是(填作品人物)
B.他是(填作者)
C.它是(填作品)
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》,我们结识了景阳冈打虎的①,在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概;读《西游记》,我们认识了火眼金睛,会七十二变的②,被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引;读《③》,我们和尼摩船长一起航行,领略了海底的奇妙与美丽;读《昆虫记》,我们了解了昆虫生活的奥秘,也被④(作者)积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。
读书卡片
书名
①《》
作品
②
作品类型
纪实作品
作品简介
1936年,作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,客观真实地记录了他的所见所闻,向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。
“红星”1;他面容瘦削,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。
“红星”2:他个子清瘦,中等身材,骨骼而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。
①根据以上文段信息,写出这两位“红星”人物的姓名。
【甲】“红星”1:【乙】“红星”2:
②从以上“红星”人物中选一位,结合原著中该人物事迹品评人物形象。
一出来,才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开,不很憋闷了,可是阳光也更厉害了:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。A不知怎么是好了,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过,本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,从口腔到胃里,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连地打嗝,水要往上漾。
行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师傅,你就说老孙是他大徒弟。’你怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》
示例:彭德怀。他和士兵一样,只有两身军装,但他有一件背心,是用敌人的降落伞做的,他常常为拥有这样一件背心,孩子气地骄傲着。