【建立猜想】。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠30只,平均分成甲乙丙三组;
②对各组实验处理如下表,并按适宜的实验条件正常饲养;
③每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据如图。
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【交流评价】⑴本实验采用的实验方法是。
⑵根据耗氧量变化,可进一步推测甲状腺激素能(选填“促进”或“抑制”)成年鼠的新陈代谢。
①选择同种、相同月龄、体形和健康状况相同的公鸡20只,将其均分为甲、乙两组。
②每天饲喂甲、乙两组公鸡时,分别添加天然鱼虾和食用过含激素饲料的鱼虾,且两种鱼虾的添加量相同,其他饲养条件适宜且相同。
③观察并记录公鸡的生长发育情况,一段时间后进行比较。
【备注:性成熟的公鸡表现出鸡冠发达、啼鸣等第二性征;两种鱼虾所含营养成分完全相同】
根据上述实验步骤,回答下列问题:
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组:
②待实验鼠安静后,测实验鼠体长,计算平均值;
③实验处理:甲组每天注射甲状腺激素制剂,乙组每天注射等量生理盐水;
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后,测定甲、乙两组每只实验鼠的体长,并分别计算两组实验鼠的体长平均值:
⑤分析实验前后体长数据,计算各组平均体长的增加量,进而得出结论。
请回答下列问题
a.根据上述实验设计,他们研究的问题是:。
b.纠正实验设计中存在的一个错误:。
实验结果如图所示,n1~n4为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为 ,说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。
玻璃缸编号
放入的试剂及用量(连续投放7天)
第3天观察结果
第7周观察结果
存活数
平均体长(mm)
四肢生长情况
1
甲状腺激素6mg/天
15
26
均出现后肢
0
2
甲状腺激素2mg/天
26.5
1只发育成10mm的青蛙,14只均出现前、后肢
3
甲状腺抑制剂30mg/天
20
未出现前、后肢
21
4
不加任何药剂
30
第8周时,2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时,4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙,但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。
组别
状态
胃排空率(%)
正常组
健康大鼠
55.80
模型组
患病大鼠未给药
38.65
柴胡疏肝散组
患病大鼠+柴胡疏肝散
51.12
药物A组
患病大鼠+药物A
49.92
注:药物A为治疗功能性消化不良的常用药物
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?( )
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况、性别相同、体形相似的成年鼠3只,分成甲、乙、丙三组;②对各组实验处理如下表,并按适宜的实验条件正常饲养;③每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据。
甲组
乙组
丙组
切除甲状腺
____
甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天
1次/天;共14天
注:本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
实验对象
饲喂材料
测量并记录
30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠,随机平均分为三组
普通食物
小白鼠的体长和体重
等量添加了生长激素的普通食物
等量普通食物,并注射生长激素
为研究物质X和Y对大白鼠体重增加量的影响,科研人员利用一群条件相同的大白鼠进行实验,将它们均分成四组,并按下表设计对各组进行不同的处理;实验时先测量各组大白鼠的原始体重,实验开始后再测算出?,并将有关数据绘制成如图所示的图形。
实验处理
提供物质X,注射物质Y
提供物质X,未注射物质Y
未提供物质X,注射物质Y
丁
未提供物质X,未注射物质Y
⑴将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组。
⑵甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,期间各组大鼠均喂相同的食物。
⑶30天后,甲组大鼠血糖浓度明显下降,乙组大鼠血糖浓度没有明显变化。
下列关于此实验的说法错误的是( )