1. (一)阅读下面的文字,完成下面小题。

【甲】

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《曹刿论战》)

(乙)

诸军初石头,即欲决战,陶侃曰:“贼众盛,难与争锋,当以岁月,智计破之。”既而屡战无功,监军部将李根请筑白石垒,侃之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将成惧其来攻。孔坦曰:“不然。峻攻垒,必须东北风急,令我水军不得往救;今天清静,贼必不来。所以严者,必遣军出江乘,掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石,峻帅步骑万余四面攻之,不克。

(节选自《资治通鉴》)

(1) 解释文中加点词语的意思。

①肉食者

②忠之

③公将

④惧有

(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①小惠未遍,民弗从也。

②彼竭我盈,故克之。

(3) 下列各项中加点词语意思相同的一项是(   ) A. 诸军初石头/霸上及棘门军 B. 贼众盛/七百里 C. 之/隶而 D. 峻攻垒/仿佛有光
(4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻

(5) 请根据(甲)(乙)两篇选文回答问题。

①曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点?

②李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用?

【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 概括理解文中人物形象; 文言文断句; 文言文翻译; 一词多义; 常用文言实词;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
文言文阅读 困难
能力提升
换一批
1. 文言文阅读

[甲]邹忌修八尺有余,形貌映丽。朝服衣冠。窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日.徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”

(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》节选)

[乙]宋昭公出亡,至于鄙①,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝巨千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!'侍御③数百人.被服以立。无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国,宋国大兴。(选自《新序》)

[注释]①鄙:边远的地方。②发政举事:施政办事。③侍御:侍从妃子。

(1) 参考表格提示的方法,解释加点词。

文言词句

方法.

解释加点字

①谓其妻曰

说文解字:形声字,从“言”,表意

②内外不闻吾过

参考成语法:闻过则喜

③宋昭公出亡

课内迁移法:或以为亡(《陈涉世家》)

④臣诚知不如徐公美

查阅字典法:①诚实;②诚心;③实在

(填序号)

(2) 请给下列句子断句,限断两处

故宋昭公亡而能悟

(3) 下列对选文理解和分析有误的一项是( ) A. 甲文中的邹忌列面对别人的褒奖能不盲目轻信理智判断,冷静思考,并从中悟出道理。 B. 乙文中,宋君最终领悟自己作为国君失法社稷的原因,是因为朝中有很多大臣发动政变。 C. 甲乙两文都以语言描写为主,并通过语言描写推动情节并塑造鲜明生动的人物形象。 D. 甲乙两文都认为统治者要有自知之明,除弊纳谏,政治才能更清明,百姓才能生活安定。
(4) 翻译文中画线句。

①城北徐公,齐国之美丽者也

②吾知所以亡矣。

(5) 选文中的齐王和宋昭公在人物形象上有什么共同之处?请结合选文简要分析。
文言文阅读 普通
2. 阅读下面的文言文选段,回答问题。

【甲】

三峡

       自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

       至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

       春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

       每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】

二翁登泰山

       昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游翼、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

     【注释】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去,从前。

(1) 解释划线的实词。

①略无

②属凄异

③二人对

④越钱塘,长江

(2) 选出下列语句中划线字意义与用法相同的一项(    )

A. 王命急宣异二者之为 B. 而知新 C. 乘奔御风,不以疾也不能察,必以情 D. 乙翁欲扶送杜少府任蜀州
(3) 用/给下面句子断句,断两处。

(4) 将下列句子翻译成现代汉语。

①清荣峻茂,良多趣味。

②自日出至薄暮,已至半山矣。

(5) ①《三峡》先写山,后写水。写山,突出的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

②《二翁登泰山》的故事给我们的启示是

文言文阅读 普通
3. 阅读下面的文言文,完成小题。

     【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(选自宋濂《送东阳马生序》)

     【乙】董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。

(选自《汉书•董仲舒传》)

     【注】久次:入学的先后顺序。

(1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的他一项是(    )

A. 录毕,送之   走:跑 B. 先达德隆尊   望:声望 C. 援疑理     质:质问 D. 色愈恭,礼愈   至:周到
(2) 下列句子中,划线“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(   )

例句:以是人多以书假余

A. 蒙辞军中多务 B. 先帝不臣卑鄙 C. 策之不其道 D. 弗敢专也,必分人
(3) 下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(    )

A. 序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是亲友远行时所作,内容多事一些安慰、勉励的话。 B. 宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有事遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。 C. 从乙文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。 D. 董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。
(4) 用现代汉语翻译下面的句子。

俟其欣悦,则又请焉。

(5) 用/给下面的句子断句(限断两处)。

进退容止非礼不行学士皆师尊之。

文言文阅读 普通