如图是某同学配制 100 g 溶质质量分数为 8%的食盐（氯化钠）溶液的实验操作示意图：

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1. 如图是某同学配制 100 g 溶质质量分数为 8%的食盐（氯化钠）溶液的实验操作示意图：

(1) 指出图中的一处错误操作。上述错误改正后，请继续完成以下题目：

(2) 用上图中的序号表示配制溶液的操作顺序。

(3) 配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是。

A.量取水时俯视读数；

B.所用氯化钠药品不纯；

C.量取水时仰视读数；

D.配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些；

E.将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残余

【考点】

常见实验操作; 一定溶质质量分数的溶液的配制;

【答案】

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实验探究题普通

1. 兴趣小组需配制100g质量分数为12％的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作示意图：

(1) 配制该溶液需要食盐克；

(2) 用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序；

(3) 若步骤B称量时出现了指针偏左，应进行的操作是；

(4) 如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12％，其原因可能有（填序号）。

A.所用的氯化钠固体中含有杂质 B.量取水时，仰视读数

C.将水倒入烧杯时，有少量水溅出 D.将配制好的溶液转移进试剂瓶时，有溶液洒落

E.将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上

实验探究题普通

2. 某同学进行如下两个实验。请回答有关问题：

(1) 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，配制溶液的步骤：计算、称量和量取、、装瓶、贴标签。

该同学的操作如下，其中有错误的是。

①计算需称取氯化钠固体3.0g；

②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡；

③用托盘天平称量氯化钠固体时，为防止污染托盘，可将氯化钠放在玻璃皿上称量；

④选用250mL量筒量取47mL的水；

⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存。

(2) 粗盐中难溶性杂质的去除。步骤如下：

①取一定质量的粗盐样品，加水溶解；②过滤；③蒸发结晶；④称量、计算产率。

在上述各步实验中，都用到玻璃棒，它在步骤③中的作用是。

实验探究题普通

3. 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液，常按图示的顺序进行操作。请回答下列问题。

(1) 配制100克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为克，水的质量为克。

(2) 用托盘天平称量所需的氯化钠的质量时，发现托盘天平的指针偏向左盘，其正确的操作方法是____。 A. 增加适量氯化钠固体 B. 减少适量氯化钠固体 C. 调节平衡螺母

(3) 将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌的目的是。

实验探究题普通