同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是（）

1. 同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是（）

A. 甲同学推测该气体可能是H₂ ，于是收集气体并检测该气体 B. 乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测 C. 丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生 D. 丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

【考点】

科学探究的基本环节;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. “为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（）

A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 收集事实与证据

单选题容易

2. 科学家提出原始生命的诞生，运用的科学方法主要是 (　 )

A. 实验 B. 假说 C. 观察 D. 推理

单选题容易

1. 对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在着构成生命物质的有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观是

A. 正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体（） B. 错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C. 没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D. 事实依据很少的假说，至今既不能证否也不能证实

单选题普通

下列现象可以作为对应假说(或学说)的证据的是（）

①如图的气球充气实验——大爆炸宇宙论

②我国的中华龙鸟化石——自然选择学说

③东非大裂谷的形成——板块构造学说

④落在澳大利亚的一颗陨石中存在多种氨基酸和有机物——原始生命物质来自外星球

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

3. 关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是（）

A. 科学家们得出的结论就不应该再去怀疑 B. 在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神 C. 对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证 D. 实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录

单选题普通

1. 日常生活中，我们买水果都会仔细挑选果皮完好无损的，我们知道水果在果皮损伤后容易腐烂，那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，请以苹果为实验材料，按照实验探究的一般步骤，完成“探究水果果皮的作用”的实验。

⑴提出问题：？

⑵作出假设：果皮可能具有保护作用。

⑶设计方案：选择果皮完好无损的大小相同的同种类型的苹果2个，随机均分为A、B两组，A组， B组将果皮都戳破，将两组苹果放在相同环境中一段时间后观察。

⑷实施方案：按设计的方案，每天观察两次，看哪组苹果先腐烂。

⑸预期结果（现象）：；

⑹得出结论：果皮具有保护作用。

⑺交流与评价：有同学认为实验应取多个相同的苹果进行重复实验。

实验探究题普通

2. 莲松度是羽成服保暖程度的重要指标，它是指在一定条件下30克羽绒所占体积。莲松度越高，说明在相同充绒量下可以固定更大体积的空气来保温和隔热。绒朵（图甲）是羽绒服的重要填充物，兴趣小组同学认为蓬松度和绒朵大小有关，他们选择大小不同的绒朵样品测量其蓬松度，方法如下：

①称取30克绒朵加入固定大小的容器（图乙）内，将容器内的绒朵铺平；

②盖上压盘，待压盘自然下降至静止，读取高度h；

③换用不同样品重复实验，实验结果如表。

表相同质量不同大小的绒朵的蓬松度

样品编号	1	2	3	4	5	6
绒朵数量/朵	90	170	198	203	218	286
h/毫米	210	182	171	160	153	132

（1）样品1和样品2中，莲松度更高的是；

（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是；

（3）兴趣小组想比较鸭绒和鹅绒的保暖效果，请选择所需器材，设计实验来探究这一问题，器材：鸭绒样品1（h=150毫米）、鸭绒样品2（h=200毫米）、鹅绒样品1（h=150毫米）、鹅绒样品2（h=200毫米）、秒表、可装绒朵的瓶套、图丙装置若干、热水。

实验探究题困难

3. 在下列研究实例中，运用了相同的研究方法的是（　　）

A. 探究电流与电压的关系时，保持电阻不变 B. 研究电流时，由分析水流的形成来分析电流的形成 C. 将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动 D. 研究物体的动能与质量的关系时，让物体从斜面的同一高度滑下

多选题普通

1. 开封后的牛奶放置一段时间后还能喝吗?小科查阅资料发现微生物的活动会将乳糖分解为乳酸，当牛奶中的乳酸含量在0.12%~0.18%时为正常，超过0.18%为变质，为探究开封后牛奶变质的影响因素，小科进行如下实验：①取甲、乙两瓶牛奶，打开。

②将甲瓶牛奶放置在 20℃的恒温箱中，将乙瓶牛奶放置在 4℃的恒温箱中。

③间隔一定时间同时从甲、乙两瓶牛奶中取样，并测量样品中的乳酸含量。部分数据如下表

时间/小时组别	0	8	16	24	40	80
甲(20℃)	0.15%	0.15%	0.15%	0.15%	0.19%	0.32%
乙(4℃)	0.15%	0.15%	0.15%	0.15%	0.16%	0.22%

(1) 本实验中除了用到测量乳酸含量的仪器外，还要用到的测量工具有(写一种即可)。

(2) 开封久置80小时后，甲瓶和乙瓶牛奶中乳酸含量存在明显差异，主要是受对微生物生长的影响。

(3) 根据以上实验并结合生活经验，下列关于牛奶的储存和饮用习惯合理的是 ____。 A. 低温储存 B. 密封保存 C. 避免微生物污染 D. 注意保质期

实验探究题困难

2. 《齐民要术·种谷篇》记载“向阳而种，苗盛穗实”，某项目小组为探究光照强度对大豆生长的影响，设计实验如下：

①选取90株无病虫害、叶片无黄化、株高相近的大豆幼苗，随机均分为A、B、C三组：

②三组置于相同温度、湿度环境中，使用相同土壤，每日定时定量浇水；

③光照处理：

A组：自然全光照(模拟“向阳”条件)；

B组：50%透光率(模拟疏林光照)；

C组：20%透光率(模拟浓荫光照)；

④30天后测定各组数据(每组重复3次实验，取平均值)，结果如图。

(1) 为控制本实验研究的无关变量，实验中采取的措施有(写出一点)。

(2) C组株高显著低于 A 组，是由于叶肉细胞中较少，导致光合作用合成的有机物减少。

(3) 分析图表数据，你能得出的结论有：(写出一点)。

(4) 《齐民要术》提倡“向阳而种，苗盛穗实”，请结合实验结果说明其科学道理：。

实验探究题困难

3. 阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：黄粉虫又叫“面包虫”，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含蛋白质57%、成虫含蛋白质60%，故被誉为“蛋白质饲料库”，被作为宇航员在太空的肉源食品之一。

材料二：科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见表，实验结果见图1 和图2。

组别	第一组	第二组	第三组
黄粉虫幼虫	500条
唯一食物	★	等量的麦麸	无食物
饲喂时间	30天

注：麦麸(小麦种子外皮)是黄粉虫幼虫喜爱的食物。

(1) 黄粉虫的生长发育类型属于 (选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)；

(2) 表中★应该为，本实验中设置第三组的目的是；

(3) 通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明。

实验探究题困难

1. 有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（）

①相信这种说法

②建立新的假设

③查找资料研究

④亲自动手实验

⑤向南半球的朋友求证

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

单选题容易

2. 进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（）

A. 增加自变量的数 B. 同一实验者重复实验 C. 增加实验样本的数量 D. 不同实验者重复实验

单选题容易

3. 我们常用乙醇溶液进行杀菌消毒。那么乙醇溶液的浓度(体积分数)越高，杀菌消毒效果就越好吗?对此，某科研机构曾做过下列探究。

【实验步骤】

①取10片无菌载玻片，均匀涂抹上等量的金黄色葡萄球菌的菌悬液；

②待干燥后，向9片载玻片分别滴加相同体积的不同浓度乙醇溶液，另外1片滴加相同体积的无菌蒸馏水；

③10min后，测各载玻片上活菌量。测得的活菌量计作n，其中无菌蒸馏水试验组的活菌量计作n_o；

④实验重复3次；

⑤用牛痘病毒替换金黄色葡萄球菌，按上述步骤进行实验。

【数据处理】

利用得到的实验数据计算相应的 $\text{[math]}$ ，并取平均值。以 $\text{[math]}$ 的平均值来表示乙醇溶液的杀菌消毒效果。数据处理结果如图所示。

【实验结论】

由实验可知：针对实验中的金黄色葡萄球菌和牛痘病毒，当乙醇溶液的浓度超过80%时，杀菌消毒的效果随乙醇溶液浓度的增大而。

【实验反思】

科研人员发现该实验中60%~80%的乙醇溶液杀菌消毒效果较好。为证明其是否具有普适性，下一步的实验思路是：选取更多种类的，设置更多浓度梯度的乙醇溶液，多次重复实验，计算相应的n，并取平均值，进行对比。

研究表明：70%~75%的乙醇溶液杀菌消毒效果最好。

【实际应用】在新冠疫情期间，常使用乙醇溶液进行杀菌消毒。根据上述结果，并结合乙醇的性质，下列使用方法合理的是。

A.无水乙醇按需求稀释后再用来杀菌消毒

B.使用乙醇溶液杀菌消毒时要避免明火，远离高温物体

C.可用适宜浓度的乙醇溶液对快递包装盒的表面进行擦拭消毒

实验探究题普通