小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶．让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。时间/min 0 10 20 30 40 150 180 泡沫塑料组水温 /℃ 90 74 65 60 57 21 20 棉絮组水温/℃ 90 70 55 ？ 33 20 20

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1. 小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶．让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。

时间/min	0	10	20	30	40		150	180
泡沫塑料组水温 /℃	90	74	65	60	57		21	20
棉絮组水温/℃	90	70	55	？	33		20	20

(1) 为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑其他影响因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的初始温度相同和水的相同。

(2) 除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据，你还可以采用方法比较两种材料的保温性能。

(3) 根据水温下降的特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是（ ) A. 36℃ B. 39℃ C. 42℃ D. 45℃

【考点】

科学探究的基本环节; 实验探究的其他思想方法;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小海同学想：物体被从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗?他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小海选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。实验步骤如下：

①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。

②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。

③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。

(1) 选取小球时应该注意的问题是。

(2) 下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是 (填“A”或“B”)。 A. 沿箭头a方向，快速将米尺移走 B. 沿箭头b方向，快速将米尺移走

(3) 在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：。

实验探究题普通

2. “全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”。《嘉兴市生活垃圾管理条例》规定本市生活垃圾以厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾为基本分类标准。研究表明，废旧电池中的有害物质从电池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等多个系统也会造成严重损害。科学兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。

【实验材料】大蒜、废旧电池等

【实验步骤】①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；

②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；

③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池：

④将A、B培养血放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。

【实验现象】

培养皿	有无电池	生长情况
A	有废旧电池	根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B	无废旧电池	生长正常

【交流讨论】

(1) 两组装置都放在相同的环境中，目的是。

(2) 比较A、B 两组实验现象，你能得出的结论是。

(3) 【生活应用】根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到下图所示四个垃圾箱中的。

实验探究题普通

3. 常熬夜会导致人体“生物钟"紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究．

①将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。

②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其他条件都相同进行饲养。

③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从人口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如下表。

老鼠走迷宫所用平均时间(秒)

组别	第一次	第二次
A	90.22	83.53
B	32.40	20.25

(1) B组实验的作用是。

(2) 根据实验结果，我们可以发现组老鼠记忆力比较差。

(3) 实验选用了32只健康老鼠，而不是2只老鼠，是为了。

实验探究题普通