某校学生小吴对生物学有着浓厚的兴趣，她善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览公园时，看着枝头红艳的桃花（如图所示），突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下： ①在果园里选择 20 朵含苞待放的桃花，将其平均分成 A 、B 两组。 ②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。 ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在 A 组花的柱头上，。请根据她们的设计完成下列问题：

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1. 某校学生小吴对生物学有着浓厚的兴趣，她善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览公园时，看着枝头红艳的桃花（如图所示），突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择 20 朵含苞待放的桃花，将其平均分成 A 、B 两组。

②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在 A 组花的柱头上，。请根据她们的设计完成下列问题：

(1) 该实验的变量是。

(2) 步骤④横线处应填：。

(3) 步骤③和④完成的是植物生殖过程中的。

(4) 实验结果表明只有 A 组结出了桃子，该实验可得出的结论是。

【考点】

花的结构;

【答案】

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实验探究题普通

1. 不同的植物，开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季长日照下，株高达 3m～5m 也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到 1m 即可开花。

(1) 无论花的形态怎样，花中主要的结构是花蕊，原因是。

(2) 从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有、。

(3) 春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结果，其中的原因是。

实验探究题普通

2. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1～资料2回答下列问题。

(1) 资料 1：

17 世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”

①格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指；“相当于动物卵巢的部分”是指。

②格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？为什么？。

(2) 资料 2：

卡梅拉里乌斯通过实验作了进一步的研究：

实验 1 把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；

实验 2 把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。

根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？。

根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？。

实验探究题普通

3. 为确定熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。

（1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜同时，身上会粘上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊柱头上，就完成了传粉。受精完成后，雌蕊的膨大形成果实。

（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将其划分为四个区间， $\text{[math]}$ ≤14℃、14℃＜ $\text{[math]}$ ≤19℃、19℃＜ $\text{[math]}$ ≤24℃、 $\text{[math]}$ ＞24℃，通过观察、记录得到图甲结果。（注：访花时间即从接触一朵花到离开该花所用时间。）

①同学们调查访花时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取，计算得到访花时间，绘制出如图的曲线。

②由图甲可知，当温度数值在区间时，熊蜂的访花时间最短。

③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间（如图乙所示），进一步计算出蜜蜂的访花频率（5分钟时间里访花的总次数），请你判断哪个蜂种更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫，你的理由是？。

实验探究题普通