小宁在完成“观察水的沸腾”实验后，想进一步探究液体沸腾除了温度达到沸点外还需要什么条件?他设计了如图所示的实验装，烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。

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1. 小宁在完成“观察水的沸腾”实验后，想进一步探究液体沸腾除了温度达到沸点外还需要什么条件?他设计了如图所示的实验装，烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。

(1) 点燃酒精灯，当甲乙温度计的示数达到99 C且示数保持不变时，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾。据此他得出结论：液体沸腾除了温度达到沸点外还需要.

(2) 老师认为小宁的实验还有待改进，并提出建议：.

【考点】

探究水的沸腾实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。

小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。

通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。

时间/分钟	0	3	6	9	12	15	18	21	24
甲的示数/ ℃	40	57	71	81	91	97	100	100	100
乙的示数/℃	40	48	61	74	84	90	94	94	94

(1) 通过实验数据分析，的观点是正确的。

(2) 在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量(选填“大于”或“等于”或“小于”)小烧杯中的水蒸发散失的热量。

(3) 18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度(100℃)?请分析其原因。

(4) 为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。右图所示的改进方案中，更合理。

实验探究题普通

2. 在“水的沸腾实验”中，小乐进行了如下探究，回答问题：

(1) 如图甲所示的A、B两套实验装置（酒精灯的规格和水的质量相同），小乐选取了B实验装置进行实验，其优点是。

(2) 当水温到达90℃时后，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图乙所示的水温与加热时间关系图像，实验中，是通过（选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能；水的沸点是℃。

(3) 水沸腾时，小乐观察到的实验现象如图丙所示。气泡在上升过程中逐渐变大的原因是（写出2点）。

实验探究题普通

3. 小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾。

(1) 组装器材时，应先固定左图中的（填“A”或“B”）。

(2) 在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99		99

①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为℃。

②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为如图中图（填“C”或“D”）。原因是。

实验探究题普通