1.
某班正在筹划“好书共读，文化共建”综合性学习活动，请根据要求，完成以下任务。
(1)
同学们挑选了一副对联，作为班级励志名言。请用楷体将这副对联抄写一遍。
(2)
班级准备在教室墙壁张贴一些名人画像，以丰富班级文化环境。班委会展开了热烈的讨论，其中不利于讨论有效开展的一项是
A.
我觉得应该放古代文化名人的画像，比如孔子、孟子、老子等，这样才有中国味儿。
B.
你要把咱们班变成国学馆吗？就知道古代，古代就好吗？你干脆穿长袍来上学得了。
C.
我觉得像托尔斯泰这样的外国作家，或爱因斯坦这样的大科学家的画像都可以考虑。
D.
各位，不要总盯着作家、思想家、科学家嘛，革命先烈、英雄模范的画像也可以有哇。
(3)
语文课代表准备给全班同学推荐一套丛书：“大家小书”。请根据以下介绍，简要概括这套丛书的主要特点（不超过40个字）。
(4)
我国优先发展教育事业，教育改革不断深化，越来越多的人享有平等、高质量的教育机会。学习委员搜集了一些数据，激励同学们努力学习。其中一组统计数据如下表，请简要概括其主要信息。
剑锋出磨砺，梅馥发苦寒。
“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家：二、书是写给大家看的，是大家的读物。丛书既有经过时间考验的名家著作的重版，也请一些著名的学者新写了一些学术性和普及性兼备的小书，以满足普通读者日益增长的需求。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻，有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大，读者可以揣进衣兜里，随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候，在车上、在公园里，都可以读。
“大家小书”的主要特点：
2018年2021年全国高考报名人数、录取人数及录取率统计表
（资料来源：教育部网站、国家统计局）
【考点】
汉字笔画笔顺;
图表信息;
材料探究;
见解表述;
语言得体;
筛选并整合文中信息;
能力提升
