1. 名著阅读

九年级二班最近开展了名著阅读活动。同学们阅读名著后,从图书馆或网上搜集了一些资料,分小组对不同的作品进行了探究:

(1) 第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。

问题一:20世纪30年代,艾青诗歌的主要意象是“”和“太阳”;

问题二:艾青的成名作是《》。

假如你是该小组成员,请作答。

(2) 第二小组读名著时,发现一个有趣的现象:许多典型情节作者用“二……”来概括,如《水浒传》中的“三打祝家庄”。请你在《西游记》中找出一个也用“三……”来概括的情节:
(3) 第三小组探究的是科普作品《昆虫记》,请你以该小组成员的身份,写几句话,把这部作品推荐给大家。
【考点】
语言简明; 作家作品; 作品的基本内容; 作品的经典情节; 作品的综合评价; 《西游记》; 《昆虫记》; 《艾青诗选》;
【答案】

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1. 阅读名著选段,完成下面小题。

    (甲)众人七手八脚,将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。内中一个客人道:“周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来?”金有馀道:“列位老客有所不知,我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”

    ……

    到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。自古道:‘人逢喜事精神爽。’那七篇文字,做的花团锦簇一般;出了场,仍旧住在行里。金有馀同那几个客人,还不曾买完了货。直到放榜那日,巍然中了。众人个个喜欢,一齐回到汶上县拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人,不是亲的,也来认亲;不认识的,也来相认。

(乙)他爬将起来,又拍看手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了,众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”

(1) (甲)文中的周客人是指,(乙)文中的“他”指
(2) 用一句话概括(甲)(乙)选段文字的主要事件。
(3) 回忆原作品,说说作者讲述举人中举的故事,有何意义。
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