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1. 写出下面句子运用的修辞手法。
(1) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(2) 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(3) 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
(4) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【考点】
比喻; 拟人; 排比; 反复;
【答案】

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填空题 普通
课时演练
换一批
1. 【读美文】小文摘抄了以下课内文段，请阅读后完成相关问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手fǔ ____摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿____（A. yún niàng B. yùn niàng）。③鸟儿将窠____（A. kē B.guǒ）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 hóulóng ____，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和____（A. hé B. hè）着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 liáo ____亮地响着。

(1) 为选段中加点字词选择正确读音。
(2) 根据拼音，在选段的横线处填上相应的字词。
(3) 请你从炼字的角度赏析第③句中“卖弄”一词。
(4) 下列对选段内容理解不正确的一项是（   ） A. 选段从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。 B. 选段运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。 C. 选段按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。 D. “吹面不寒杨柳风”是南朝志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是春风。
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2. 【品古诗】古人描写春景，观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。请仿照示例，指出下列写春的诗句中加点字的描写角度。

示例：春风又绿江南岸（视觉角度）

①两个黄鹂鸣翠柳 ②踏花归来马蹄香
填空题 普通
3.  【探字源】同学们探究“春”字的字源，请你将下面的汉字卡片补充完整。

“春”的金文字形由“”（指草木）、“”（种子发芽）、“”（太阳）组成，由此可知“春”的本义是①。除了指春季外，“春”还可泛指一年，如诗句② “”（A.人颜不再春 B.一卧东山三十春 C.春色满园关不住）；“春”也可以指生机，如成语③“”（A.温暖如春  B.笔底春风  C.妙手回春）。
填空题 普通