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1.             
(1) 已知：水的密度为1.0 g/mL，实验室欲配制100 g 溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠5 g，需要量取水。
(2) 配制的操作示意图如图所示，该实验的正确操作顺序为(填字母)。

(3) 上述操作A中玻璃棒的作用是，加快氯化钠的溶解。
(4) 经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是(填序号)。

①氯化钠固体不纯

②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数

④装瓶时，有少量溶液洒出
【考点】
溶质的质量分数及相关计算; 一定溶质质量分数的溶液的配制;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 某校进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制100g10%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：

(1) 操作①、②、③依次为下图甲中的（填字母）。
(2) 用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液

①称量时出现了左盘上翘的现象（如图乙），接下来的操作应该是。

②以下操作会使所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是。

A．氯化钠固体中含有不溶性杂质B．称量氯化钠时，用了生锈的砝码

C．量取水时，仰视量筒读数D．将配好的溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的细口瓶中
实验探究题 困难
2. 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操

作流程：

    

(1) 操作④的名称是，其中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填字母）。

A. B. C.D.
(2) 精盐和粗盐质量的比值为产率。实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率较低，其可能原因是____（可多选）。 A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈 C. 蒸发后，所得精盐很潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
(3) 实验室要把一些回收的氯化钠配制成质量分数为16%的氯化钠溶液。下图是某同学配制过程中的部分操作，请用字母排出正确的顺序：____。 A. B. C. D.
实验探究题 普通
3. 某实验小组利用下图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

(1) 完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；

①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量和量取   ④计算
(2) 按实验要求，图 1 中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；
(3) 小婧按图 2 的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是；该操作会使配得的氯化钠溶液质量分数（填“偏大”、“偏小”或“正确”）；
(4) 配制好的上述 10%的氯化钠溶液 50 克，欲将其溶质质量分数增加到 20％，可以采用的方法是（填序号）。

①将溶质质量增加一倍 ②将溶剂质量减少一半 ③将溶液质量蒸发到原来的一半
实验探究题 普通