今天是 20200202，据说是难得一遇的对称日。凝望窗外雪花飘落，忽然想起一句应景的上联“雪飘窗外窗飘雪”，可惜编不出这回文联的下联。雪不大，“撒盐空中差可拟”吧，我今天怎么也感受不到“未若柳絮因风起”的喜悦，是因为，雪花也会哭泣吗？

    病毒吞噬着万千羸弱的生灵，亿万人居然有一天会被病毒同时困于家中。人类遭逢厄运，靠谁来保佑？靠谁来拯救？是谁担着千钧重负，成为阻挡病毒的屏嶂？是那些勇敢的逆行者，用疲惫的身躯阻挡肆虐的病毒，用炽热的心点燃希望之光。

    今天的日记记下对称日，记下雪花，记下病毒，记下逆行者可歌可泣的事迹，记下人类锲而不舍的努力。

①下列对文中加点字注音都正确的一项是（   ）

    A．炽（chì）热    锲（qiè）而不舍    B．炽（zhì）热    锲（qiè）而不舍

    C．炽（chì）热    锲（qì）而不舍    D．炽（zhì）热    锲（qì）而不舍

② 画线文字中有错别字，      应改为        。

③ “逆行”，本义是朝着与规定方向相反的方向行进，在文中的意思是     。

④文中写出了回文联的上联“雪飘窗外窗飘雪”，有同学对出了下联，恰当的一项是     

    A．北京飞雪飞京北    B．明月空照空月明

    C．风摇云上云摇风    D．寒雨冬洒冬雨寒

    今天是“世界读书日”。老师在网课里告诉我们“世界读书日”的全称是“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，尊重和感谢为人类文明做出贡献的人。老师还为我们展示了“世界读书日”海报，其中一幅文字设计尤其巧妙。

    同学们居家学习，遨游书海，有同学读了▲代（朝代）诗歌，▲（作者）的《登飞来峰》和陆游的《游山西村》；有同学读了外国作品，奥地利作家茨威格的《人类的群星闪耀时》和▲国（国别）作家凡尔纳的《海底两万里》。

① 右边海报文字设计巧妙，你觉得妙在哪里？

②请将文段填写完整。     

    今天是 5 月的最后一天，我最喜欢的“亚洲第一天团”“五月天”首次在空无一人的场馆演出，举办“突然好想见到你”线上演唱会，实现毎年的“五月之约”。好激动啊！美中不足的是，演唱会只有一小时。我的童年正如这短暂的演唱会，猝不及防就要结束了。再见！我的童年。你好！我的青春。

    耳边响起那支歌：“就狂舞 如果吹狂风/就等待 放睛的天空/如果雨越下越大节奏就更猛/当风雨都过去 迎着风 看天空/不放弃 才能够 有感动/这一声 这一次 为自己 抬起头/至少要 骄傲的 盛开过”（五月天《花》）

①阅读文段，下列说法有误的一项是（   ）

    A作者把童年比作短暂的演唱会，暗示出童年生活匆匆结束的心情。

    B在歌词《花》中，作者把自己比作花，表现出迎难而上的勇气。

    C歌词《花》中的“骄傲”是贬义词，是作者对自我选择的否定。

    D作者以第二人称和青春打招呼，充满了迎接青春花季的喜悦之情。

② 妈妈送我一幅书法作品——青春之花精彩绽放。对这幅书法作品评论有误的一项是  

    A朴质自然，洒脱有度。    B行云流水，笔画连带。

    C起笔蚕头，收笔雁尾。    D方圆并用，笔画舒展。

③ 抄写下面的书法内容，不得涂改。