名著阅读。法国戏剧家罗斯丹说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地受而且书写。” 这个大科学家是 (填人名)，他花了足足三十年时间写就的科普巨著是。

1. 填空题

法国著名科学家穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实的记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为。

填空题容易

2. 科普作品《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，作者是法国昆虫学家。

（1）在书中被称为“夏天阳光下的歌唱家”的是

A.蟋蟀 B.蝉 C.蝈蝈

（2）狼蛛在书中被称为

A.天生的攀岩家 B.大自然的清道夫 C.不会迷失的精灵

名著导读容易

3. 阅读《昆虫记》，在横线上正确填写昆虫名称。

《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。在作者笔下被毒蜘蛛咬伤的会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

填空题容易

1. 《昆虫记》是法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著，结合相关内容完成下列各题。

(1) 下列有关《昆虫记》的说法，不正确的一项是（） A. 法国作家法布尔在书中为我们揭开很多昆虫的奥秘，如螳螂善于运用“心理战术”制服敌人。 B. 法布尔对昆虫的形态、劳动、繁衍等的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 C. 法布尔将昆虫鲜为人知的习性描绘出来，因为他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，认真观察。 D. 《昆虫记》以人性观察虫性，是将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。

(2) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫的楷模”，阅读下面两个语段分析鲁迅这样评价的原因。

众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。

不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。

名著导读普通

2. 根据名著内容，完成小题。

小华阅读《昆虫记》时遇到很多“谜团”，请帮他补全“谜团”中的“空白点”。

昆虫

选段

谜团

“歌手”——蝉

我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。

被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰得没了耐心，终于弃井而去。

在一些寓言中，蝉是乞食者，蚂蚁是勤劳的主妇；而在《昆虫记》中，蚂蚁是①，蝉是②的歌手。

“磨坊工”——雄性米诺多蒂菲

雄性米诺多蒂菲为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，把粮食加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去。它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责，它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献。

雄性米诺多蒂菲寻觅、收集粮食是为了③。原著中有这种精神的昆虫还有④。（写一种即可。）

名著导读普通

3. 在“经典阅读推广”活动中，八年级将举行“关注生命，探寻自然”为主题的《昆虫记》阅读交流活动，请你参与并完成下列任务。

(1) 请根据《昆虫记》中对“蝉”生活习性的描述，完成对联：

上联：四年黑暗地下修炼

下联：

(2) 依据《昆虫记》内容，下列各项描述与昆虫匹配错误的一项是（） A. 与大多数掘地昆虫不同，它的幼虫从地下开始挖掘洞穴，最后开辟大门——金蜣 B. 夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去、拦腰抱住，把它开膛破肚，掏心取肺——绿蝈蝈 C. 有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫——蟋蟀 D. 看起来天真温顺，却是一种食肉动物，擅长用麻醉术捕捉猎物——萤火虫

(3) 鲁迅评价这部科学巨著是“一部很有趣，也很有益的书”。请根据自己的阅读体验，结合以下选段，简述这本书在“有趣”“有益”两方面的特点。

杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快的进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！

名著导读普通

1. 根据阅读经验，请判断下面【甲】【乙】哪段文字出自《昆虫记》，并简述理由。

【甲】螳螂的前胸较长，能活动，前翅为覆翅，前缘具齿、刺、纤毛或光滑，后翅膜质，飞翔力不强，静止时翅折叠于腹背上；雌性后翅常退化，腿节和胫节具强刺；中足和后足细长，善于行走。螳螂内部结构较简单，唾液腺较发达；消化道弯曲或较直。

【乙】一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒，它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样。同时，螳螂将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐杖，并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊。

名著导读普通

2. 它一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的，它是想震慑、吓瘫强壮的猎物。

以上选段出自法布尔的《昆虫记》。这种以“心理战术”恐吓对手的昆虫是（）

A. 蝉 B. 切叶蜂 C. 螳螂 D. 小甲虫

单选题普通

3. 在法布尔的笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如，作者将“欧洲粉蝶”称为“巴黎舞者”，就道出了其姿态轻盈优美的特点。请从下面的两个称呼中任选其一，仿照示例写出对应的昆虫名称及其特征。

①万象更新时的歌唱家之首

②黑暗中的苦工

示例：“殷勤的伴侣”指的是圣甲虫，它属于食粪虫，力量不够时，就会向同伴求助，同伴会殷勤地伸出援手，共同把“庞然大物”推过斜坡，但常常会趁机把食物抢走。

名著导读普通

1. 请根据你阅读《昆虫记》的体会答题。

鲁迅评价《昆虫记》：“读起来也还是一本很有趣，也很有益的书”。

(1) 【有趣】法布尔常常以拟人手法表现昆虫，读来情趣盎然。结合本书内容，参照示例，选择填空。

示例：蝴蝶——舞蹈家

A.蝉 B. 杨柳天牛 C. 奉献者 D. 清道夫

①——歌唱家 ②小甲虫—— ③——吝啬鬼 ④屎壳郎——

(2) 【有益】联系课文《蝉》节选部分，谈谈自己阅读《昆虫记》的收获。

这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。

名著导读普通

2. 那些经过时间沉淀并被传颂的作品，是文学的瑰宝。请回顾本学期的名著阅读之旅，完成以下题目。

(1) 抗战时期，驻华美国记者白修德说：“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”请结合《红星照耀中国》谈谈你对这句话的理解。

(2) 回忆《红星照耀中国》（《昆虫记》）的内容，在以下人物中任选一人，说说在他的人生经历中能充分体现“探索、信念、坚持”等人物品质的地方。

人物：斯诺毛泽东法布尔

词语：探索、信念、坚持

名著导读普通

3. 名著阅读

(1) 在名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，下列不恰当的一项是（） A. 《钢铁是怎样炼成的》：你只有在生活的巨大压力中战胜自己，才能创造奇迹。 B. 《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 C. 《朝花夕拾》：童年梦幻般的色彩是人生亮丽的底色。 D. 《红星照耀中国》：人要有坚定的信念和崇高的理想。

(2) 在阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。

在文学的广阔天地里，众多作品闪耀着爱的光芒。美国作家的《红星照耀中国》，通过客观的记录展现了中国共产党人对国家和人民的热爱；朱自清的《》中蕴含着对传统文化的热爱，传承着民族的精神财富；《钢铁是怎样炼成的》的主人公，以坚定的信念和无畏的勇气诠释着对理想和信仰的爱。这些作品和人物都以独特的方式演绎着爱的旋律，让我们在品味中感受爱的伟大力量。

名著导读普通

1. 下面是某同学以“多样的生物”为专题做的阅读积累，请你根据提示补充表格。

书名	笔记
《》	奇妙的草木	何首乌藤和木莲滕缠络看，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（现在写作“臃肿”）的根。	摘抄
《》	有趣的鱼儿	有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个“小丑”的外号；有长着长触须的黑喋鱼；有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚……
《昆虫记》	神奇的昆虫	圣甲虫是。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊！	批注
		隧蜂是谦让的君子。当两只隧蜂在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。这种礼让的行为真值得我们学习呢。
		蝉是能干的建筑师。

名著导读普通

2. 下列文段是两部名著的节选部分，请任选一则写出作品名称，并根据所选名著的主题，结合材料谈谈你的感悟。

作品

《》

文段

到了第二年春天到来的时候，黄蜂们便又可以废物利用，白手起家，发挥大自然在建筑房屋方面赋予它们的高度的灵性和悟性，建造起属于它们自己的新家园。新的结构精巧而且十分坚固的

城池，其中居住着约有三万居民——一个庞大的家族。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，与大自然抗争，为自己的安全而战斗，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命不息，奋斗不止！

“船长，您热爱大海吧！”

“是的，我热爱大海！大海就是一切！它覆盖了地球十分之七的表面，大海的气息纯净健康。在这浩无人烟的海洋里，人绝非孤独，因为他会感觉到在他的周围处处都有生命在蠕动。大海只是一种超自然和奇妙的生命载体，它只是运动，是热爱，正如你们的一位诗人所说的那样，大海就是无限的生命力。”

感悟

名著导读困难

3. 请把下面的语段补充完整。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著）

阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起阅读散文集《》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”（作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫（人名）“三起三落”的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！

填空题容易