1. 亲爱的同学:日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收,班级开展了“走进大自然”的语文学习活动,请你参与。

活动一:走进书中的“春夏秋冬”

【1】 春天像jiàn(      )壮的青年,有铁一般的胳膊(A.gē bo  B. gē bei)和腰脚,他领着我们上前去。

(朱自清《春》)

【2】 夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又(     )。                   (刘湛秋《雨的四季》)

【3】 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而又深沉,

泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。                                (史铁生《秋天的怀念》)

【4】 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” (老舍《济南的冬天》)

(1) 阅读【甲】文,根据拼音写出汉字或选择正确的读音。

Jiàn壮               胳膊(A. gē bo   B. gē bei)

(2) 阅读【乙】文,根据语境选择合适的词与是(      ) A. 粗壮 B. 粗糙 C. 粗犷
(3) 阅读【丙】文,我们感受到了秋天菊花的丰富色彩。金秋十月,丹桂飘香,校园中的桂花也盛开了,

请以桂花为写作对象,写几句话,至少运用一种修辞手法。

(4) 阅读【丁】文,判断划线句的修辞手法(      ) A. 比喻 B. 拟人
【考点】
常用易错字字音; 音形相近字字形辨析; 近义词; 命题式仿写; 语言生动; 语言连贯; 拟人;
【答案】

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