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1. 名著阅读，完成问题。

大堰河——我的保姆（节选）

艾青

①我是地主的儿子；

也是吃了大堰河的奶而长大了的

大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，

而我，是吃了你的奶而被养育了的，

大堰河啊，我的保姆。

②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

……

镜子

艾青

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最爱真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人

谁都能从它发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至会有人

恨不得把它打碎

(1) 下列选项中不正确的一项是（   ） A. 艾青的诗，不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，具有内在的旋律与和谐的节奏，读起来气韵畅通。 B. 词语的重读与否，主要是由诗歌的情感所决定的。一般来说，能鲜明地表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应该重读。如：假如/我/是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 C. 艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，都是主要歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 D. 《镜子》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。
(2) “我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样的说法是否矛盾，为什么？
(3) 《大堰河——我的保姆》的第②节中写了哪些意象，有什么作用？
【考点】
体会现代诗歌意象; 推敲现代诗歌关键词语的表达作用; 作品的基本内容; 作品的艺术特色; 作品的综合评价; 对作品的体验感受; 《艾青诗选》;
【答案】

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名著导读 困难
能力提升
换一批
1. 完成有关《艾青诗选》的题目
(1) 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
(2) 请结合积累，判断下面三首诗歌节选中，哪一首属于艾青的诗？（ ）

A

有一天雨季降临，

修竹飒飒颤动的柔枝上，

落下雨丝软化了的

紫云的浓影。

禾苗光洁的嫩叶上

拉开了

田野生命力孕育的序幕。

B

黄色的泥沙

使我们看不见远方

黄河的水

激起险恶的浪

古旧的渡船

载着我们的命运

古旧的布帆

突破了风，要把我们

带到彼岸

C

黄水塘里游着白鸭，

高粱梗油青的刚高过头，

这跳动的心怎样安插，

田里一窄条路，

八月里这忧愁？

天是昨夜雨洗过的，

山岗照着太阳又留一片影；

羊跟着放羊的转进村庄，

一大棵树荫下罩着井，又像是心！

灯

艾青

盼望着能到天边

去那盏灯的下面——

而天是比盼望更远的！

虽然光的箭，已把距离

消灭到乌有了的程度；

但怎么能使我的颤指，

轻轻的抚触一下

那盏灯的辉煌的前额呢？

（此诗发表于1934年6月1日《现代》杂志，为艾青狱中之作）

 A. A B. B C. C D. D
(3) 阅读《灯》这首诗，并选择下列阅读策略中的一种进行赏析。

A.品读诗歌意象

B.想象诗歌画面

C.品析诗歌语言
名著导读 普通
2. 班级新成立了“艾青诗歌研究小组”“水浒英雄研究小组”，邀请你参与。

（艾青诗歌研究小组）任务单——跟着教材读艾青。艾青诗歌研究小组计划依据教材介绍，对《艾青诗选》中的部分诗歌进行分类研究。

大堰河——我的保姆（节选）

大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，……大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！

镜子

仅只是一个平面，却又是深不可测，它最为真实，决不隐瞒缺点，它忠于寻找它的主人，谁都能从中发现自己，或是醉后酡颜或是鬓如霜雪。有人喜欢它因为自己美，有人躲避它因为它直率，甚至有的人恨不得把它打碎。

(1) 组员们在讨论研究之后，得到了以下收获，请你帮助他们把下面表格补充完整。

阅读收获卡

创作时期

代表作品诗歌特色

第一个创作时期代表作品：《大堰河——我的保姆》

第二个创作时期代表作品：《镜子》

形式

诗句比较整齐

手法

多用手法

手法灵活多样

语言

语言较为凝练

情理

情感浓烈而深沉

(2) 请你根据以下诗歌，概括英雄事迹，补全右侧鲁达上梁山的英雄帖。

鲁智深聂绀弩肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。姻缘说断桃花雨，儿戏蹴翻杨柳烟。豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。

英雄：鲁达

英雄事迹

①，救金家父女。

②，救兄弟林冲。
(3) 清代名家金圣叹批曰：“鲁达自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。然不知何故，看来便有不及武松处。”你赞同这个观点吗？请结合两位英雄的事迹，谈谈你的看法。
名著导读 普通
3. 名著赏析。                                    
(1) 对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（    ）

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

 A. 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B. 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
(2) 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。请结合《艾青诗选》中具体的诗歌说说“土地”凝聚了作者怎样的感情，“太阳”表现了作者怎样的追求？
名著导读 普通