1. 某同学阅读《朝花夕拾》后提供了两段文字,设计了两个问题,请你回答。

A. 此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

(节选自《阿长与<山 海经>》)

B.就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。

(节选自《五猖会》)

(1) A、B两段文字分别写的是哪两件事?请简要概括。
(2) 分别说说作者对上述两件事产生的不同感受。
【考点】
作品的基本内容; 对作品的体验感受; 《朝花夕拾》;
【答案】

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3. 阅读《朝花夕拾》,走进鲁迅的内心世界。
(1) 下面选项中,对《朝花夕拾》理解和分析不正确的一项是(   ) A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。 B. 《父亲的病》中有很多奇特药引,如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸,但它们都没有治好父亲的病。 C. 《狗·猫·鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠,同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。 D. 《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程,他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”,感觉受到侮辱,决定“弃医从文”。
(2) 《朝花夕拾》的“魅力”在于“温馨的回忆”与“理性的批判”并存,请结合以下材料,从这两个方面谈谈你对这“魅力”的理解。

因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

……

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

(节选自《五猖会》)

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