1. 阅读下面的文言文,回答问题

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

木兰诗

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

(1) 下列语句中加点词语解释不正确的一项是( ) A. 刮目相待:另外 B. 问女何所:回忆 C. 策勋十二转:记功 D. 我旧时裳:穿
(2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 愿为鞍马      东买骏马 B. 蒙辞军中多务      自为大有所益 C. 当涉猎      闻黄河流水鸣溅溅 D. 市鞍马       自以大有所益
(3) 下列句子翻译正确的一项是(   ) A. 士别三日,即更刮目相待。

翻译:士分别三日,就要用更好的眼光看待他。

B. 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

翻译:我难道想要你钻研经书成为掌管经学传授的学官吗!只是应当粗略地阅读,看一下历史而已。

C. 朔气传金拓,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

翻译:北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照着身上的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗,有的牺牲了,有的征战年胜利归来。

D. 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

翻译:(可是)雄雌两兔一起贴着地面走,怎能辨别得出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?

(4) 下列对文章理解和分析有误的一项是(   ) A. 《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,全书以政治、军事为主要内容,略述经济、文化,取材广博。 B. 《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习,吕蒙最开始无礼不接受,后来不得已接受规劝后最终学有所成的故事,告诉我们只要肯学习就会有进步。 C. 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装,替父从军,保家卫国,功成还乡的故事,塑造了一个勤劳朴实、不贪功名的巾帼英雄形象。 D. 《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”一句,运用了互文的修辞手法,刻画了战争的激烈场面。
【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 分析概括文言文中人物的性格特点; 文言文翻译; 词类活用; 常用文言实词;
【答案】

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