1. 受疫情影响推迟的社团招新活动开始了,请阅读以下招新宣传手册,完成各题。

卷首语

亲爱的小伙伴:

你知道戏剧么?兄台请留步!

你看过戏剧么?你喜欢戏剧么?

你想试试自己表演戏剧么?

以上问题,如果你的回答是“Yes”,那你很可能就是我们要找的人啦!

戏剧,是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。学戏剧,会让人更加自信、自律,有责任感和创造力。

要成为专业演员需要系统学习多年,一般人很难实现这个梦想,而我们是能够满足你表演欲望的戏剧社团,我们是拥有专业水平的艺术社团,这里汇聚了各式各样的人才,他们各尽所能,让戏剧社光彩夺目。

现在,戏剧社团公开招新啦!欢迎喜欢戏剧的朋友加入我们。

关于我们

①“新蕾”戏剧社创立于2012年,是一个立足校园、传播高雅文化艺术。②戏剧社以弘扬中华传统戏曲艺术为特色,以学习创作与表演话剧、歌舞剧、戏曲小品等为主要内容。

③“新蕾”戏剧社秉承我校团结合作和勇于创新的传统,以其富有特色的社团文化和影响力,多次被评为“市级优秀社团”。④戏剧社现有成员70多人,是我校最大的艺术社团。

你们可以选择

演员组——

只要你热爱戏剧、热爱表演,我们将为你提供一个拥有无限可能的舞台。你能与导演探讨剧本,与老戏骨切磋演技,与其他演员密切配合,感受人生如戏、戏如人生。

灯光组和音效组——

如果你是一个技术控,想在后台控制近百盏不同效果的灯光;又或是声音控,熟悉多种乐器,能精准地控制在每个节点放出恰当合适的音效,请千万不要错过这两个酷炫的部门。

舞美组和服装组——

如果你热爱DIY,我们最有经验的“工匠”会带着你去打造最写实写意的舞台效果。如果你心灵手巧,熟悉戏曲行当,化妆功力强,欢迎加入。演员的一切变装和造型就全靠你了!

宣传组——

表演,不是孤芳自赏,宣传非常重要。海报!宣传片!演出手册!剧照!公众号文章!等的就是能写会说的你!

我们的日常

我们每周都有固定的学习时间,主要了解戏剧的历史发展、表现形式等基本理论。台词、形体训练当然必不可少。我们根据场景创编不同的故事,进行表演训练。参加戏剧社,你会用行动证明:舞台上,你就是那颗最耀眼的明星。

我们的使命

①作为艺术社团,我们把传承优秀传统文化艺术作为自己的神圣使命,把继承和发扬民族宝贵的精神遗产作为我们的责任和义务。②我们年轻一代是祖国未来的建设者和接班人,一定要感受戏剧艺术的魅力,了解戏剧,热爱戏剧艺术,为弘扬中华民族优秀文化贡献我们的一份力量!

③来吧,加入我们!我们一起努力!

(1) 下列说法与招新宣传内容不符合的一项是(  ) A. “新蕾”戏剧社创立于2012年,是我校最大的艺术社团,富有特色,有影响力。 B. “新蕾”戏剧社现有成员70多人,爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。 C. “新蕾”戏剧社每周都开展活动,学习戏剧理论,进行台词、形体等日常训练。 D. “新蕾”戏剧社创立以来,团结合作,勇于创新,已成为拥有专业水平的艺术社团。
(2) 该手册在“关于我们”和“我们的使命”部分各有一处表达不得体,找出来并改正。

“关于我们”处,第 句 ,改为 。

“我们的使命”处,第 句 ,改为 。

(3) 下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表(部分)。根据手册中“你们可以选择”的内容,结合各组要求,将甲、乙分别推荐到最适合的一个组。(填字母序号)

拟录用人员信息汇总表(部分)

个人信息组别

A

演员组

B

灯光组

C

音效组

D

舞美组

E

服装组

F

宣传组

生于戏剧世家,热爱戏剧,唱腔优美,有舞台经验,爱好美术,喜欢文学创作。

           

爱好文学,擅长写作,性格开朗,交际能力强,能言善辩,富有创造力。

           
(4) 为了助力招新宣传,戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前,大家一致认为该配图的文字、排版跟整个宣传手册的语言风格和谐统一,请你作具体分析。
【考点】
创新题型; 活动设计; 文化特色; 材料探究; 主题活动; 见解表述; 语言连贯; 语言简明; 筛选并整合文中信息; 语序不当; 成分残缺;
【答案】

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综合题 困难
能力提升
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2.       家风是中华传统美德的重要承载,是蕴含社会主义核心价值观的宝贵资源,对规范人们言行、提升良好的社会风气有重要作用。阅读下列材料,按要求完成任务:材料一:近年来,重庆市以家庭和美、邻里和睦、社会和谐为主题,通过议家风、立家训、传家礼、评家庭等形式,广泛开展“家风润万家”主题实践活动,85万多家庭、近300万人积极参加,有力地推动了社会主义核心价值观融入百姓生活,成为人们的价值追求和自觉行动。
材料二:在巴南区丰盛古镇,古镇的每个门店上都挂着一块写有老百姓家风家训的牌匾。如77号的“为人和善朋友多,做官清廉百姓敬”,49号的“教育孩子讲科学,言教身教相结合”,就连71岁的手工秤匠人的门梁上也悬挂着“一丝不苟做秤,公公平平做人”。一位游客颇有感触地说:“传承家风与旅游文化相结合,不仅教育了当地百姓,也把家训中蕴含的道理传递给往来游客,这真是点睛之作。”
材料三:巴南区全善学校大力倡导和弘扬“善”文化,通过“尚善”教育,培养学生的“善心、善言、善行”,就是要在学生的心中播下善良的种子,让它生根发芽,滋润心灵,惠及他人和社会。学校通过“传家风”、“育家风”、“树家风”等一系列尚善德育活动,传承优秀家风,培养良好校风,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进心灵。
(1) 请你结合三则材料,说说重庆市用了哪些措施来培养良好的家风?
(2) 阅读材料二,任选古镇门店的一则家训,拟写一条信息发朋友圈,分享这则古训给自己的启示。
(3) 班级准备开展一次关于“培育好家风”的主题班会活动,假如你是活动主持人,请为这次活动拟写一则结束语。
综合题 普通
3. 姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。
(1) 下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组:(二十世纪三四十年代):张富贵;冯有财;谢满金

用意:对物质财富的向往

第二组(二十世纪八九十年代):马约翰;赵安娜;杜丽莎

用意:对外来文化的仰慕

第三组(二十一世纪零零年代):孙多思;王笃志;刘致远

(2) 下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。

古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人① , 字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。

字独立于名之外,又与名②。有名与字意思相近的,如③;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有④ , 如宋代理学家朱熹字元晦。

(3) 好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字:解说语句不要求句式完全一致)

①张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。

②李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。

示例:蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。

姓名:蒋力行,解说:与其聒噪不休,不如身体力行。

综合题 普通