本周是初一22班执勤。星期一中午,小青在食堂餐盘收集处协助李阿姨收拾餐盘。看着那些码得整整齐齐的餐盘,食堂李阿姨向小青竖起了大拇指……
要求:⑴请你发挥联想与想象,续写食堂李阿姨的语言和小青的神态。⑵符合情境;⑶运用比喻的修辞;⑷字数200字以内。
示例:想当初俺老猪被贬下凡,在高老庄幸得师父点化;如今是那取经路上知错能政的猪悟能。
学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。
喜逢(A) 令尊生日, 承蒙各位亲友(B) 准时到来 , 欢聚一堂, 和我们共享 这份快乐 。今日, 我们略备薄酒,(C) 聊表寸心 , 如有不周之处, 敬请(D) 见 谅。
七年级某班召开“探讨读书方法”班会,邀请校长参加。下面是几个同学的发言。
甲同学:网络时代,信息量大,可以看的书很多,但是面对茫茫书海,我们不知从何处下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多试题,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请针对以上发言,给在场的校长和同学各提一条建议,注意语言得体。
知识卡片
墓碑碑文,是镌刻在墓碑上的一种悼念性文字,主要是对逝者一生的评价。如一位摄影师的碑文是这样写的:”抓住稍纵即逝的瞬间,为历史留下活的形象。”这句话概括了摄影师的职业特点和工作意义。再如文学家老舍的碑文”文艺界尽责的小卒,睡在这里”,则是引自老舍说过的一句话:”在我入墓的那一天,我愿有人赠给我一块短碑,刻上:文艺界
尽责的小卒,睡在这里。”
碑文:
阐释:
临近期中考试,小枫同学有些烦躁紧张,想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川,小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试,小川对小枫说: 。
【任务一:爱国标语我来写】
【任务二:口齿伶俐我转述】
【任务三:演讲配乐我选择】
【甲】少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。
(节选自歌曲《少年中国说》)
【乙】灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国/青春婀娜/灯火里的中国/胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
(节选自歌曲《灯火里的中国》)
道县划龙船,已有几千年历史习俗。相传舜帝南巡,溯湘江、潇水而上,迎接他的就有道州龙船。舜帝发病苍梧,病故于道州。百姓更是化悲痛为激情,以划龙船来表达追思之意。道州龙船头分龙、虎、凤、麒麟四大类,工艺造型上,根据各村族姓祭祀庙宇供奉的神龙(神灵),演变成各类龙、虎、凤、麒麟等造型,代代传袭。其中,龙嘴有张嘴和呡嘴,其它部位有局部变化。由于龙头的每种造型及颜色都与当地的庙宇、祠堂或门楼有紧密或相关的联系,因此,每一种龙头,都是一个村或一个族群的文化标识,其他村或族的龙头绝对不允许使用、混淆宗族信仰的相同颜色。道州龙船赛于2006年列入省级非物质
文化遗产,2021年成功申报为国家级非物质文化遗产。
示例:召开文化遗产宣讲会
活动一: 活动二:
中国农历年的岁首称为春节,它是中华民族最隆重的传统节日。你所在的班级准备开展一次以“喜迎新春”为主题的班级活动,请你参与完成下列任务。
班委们想用“中华春节印”的标识图案(见上图)布置活动会场,请你为大家介绍它的构图特点及寓意。
春节的每一项传统习俗都有一定的起源和意义。例如:我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
请从下列春节传统习俗中选一个你熟悉的介绍其起源和意义。
放爆竹、祭奠祖先、压岁守岁、拜年、贴春联、贴门神、贴倒“福”字。
班里要统一印制明信片,请你在上面写一段不少于 30 字的春节祝福语给父母。(至少用一种修辞方法)
温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风。
学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”
周六晚上,程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事,爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时,同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐,你会选择跟谁去?请说出理由。(含标点60字以内)