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1. 综合性学习。

班上五位同学组成了研究对联小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作：

(1) 给下列对联归类，把相应代号填在括号里

①东风吹出千山绿       春雨洒来万象新              （     ）

②死者长已矣  死而能伸民志伸国权  死尤不死
   生而为何乎  生而成为奴隶为牛马  生亦徒生  （     ）

③远求海外珍藏本       快读人间未见书              （     ）

④海枯石烂同心结       地阔天高比翼飞              （     ）

  A．春联      B．婚联      C．挽联      D．行业联
(2) 邻居把春联贴反了，“爆竹两三声人间是岁”贴在进大门的左边，“梅花四五点天下皆春”贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向他说明。把要说的话写在下面（不超过50字）
【考点】
对联;
【答案】

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综合性学习 困难
能力提升
真题演练
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1. 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。为了让同学们更全面地了解对联，某校七年级学生要开展“寻找最美对联”主题语文综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务。
(1) 将下列对联所属类别的序号正确填写在相应的括号内。

①春联 ②喜联 ③寿联 ④挽联 ⑤赠联 ⑥勉联

A.人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之。                    

B.寿同山岳老；福共海天长。                                        

C.一帆风顺年年好；万事如意步步高。                           

D.有志者事竟成；苦心人天不负。                                 
(2) 小敏姑姑想开家书店，下列选项中不适合放在书店中的对联是（     ） A. 万卷图书，一馆藏春文化灿；千秋丝路，百年兴梦铁龙飞。 B. 书香店荣，美文万卷颂盛世；国泰邦兴，新歌千曲唱中华。 C. 四海同心惠风和畅；万民交庆化日舒长。 D. 国泰民安，新境倍迷人，书中自有黄金屋；文兴德立，华章尤焕彩，店里长闻翰墨香。
(3) 同学们想在教师节时赠老师一副对联，拟写的上联是：“苦心培桃李香满天下”。请你用下列词语组合出最恰当的下联，工整地书写在下面横线上。

天天勤业   作表率   无私   梯通大厦   育英才   照亮     功在中华   知识土壤
综合性学习 困难
2. 综合性学习。

向阳中学七年级某班正在举办“我的语文生活”主题班会，请你参加。

(1) 活动一：寻找古诗词中的四季

古代诗词中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子(连续的两句)。

春季：

夏季：

秋季：

冬季：
(2) 活动二：趣味对联

①张亮搜集到一副对联，请你写出对联所隐含的年龄是岁

上联：花甲重逢，增加三七岁月

下联：古稀双庆，再多一度春秋

②把下面八句话组合，使之构成四副对联。

四面荷花三面柳         白首方悔读书迟

竹直心虚乃吾友         不尽长江滚滚来

无边落木萧萧下         一城山色半城湖

黑发不知勤学早         水淡性泊是我师
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3. 对联是我国传统文化的瑰宝，贴春联也是春节的重要活动之一，让我们一起完成以下的对联活动。
(1) 请根据给出的上联，选出下联。

上联：暑气喧嚣风卷雨

下联：____ 

 A. 一角小窗纳晚凉 B. 小窗幽静笔沾秋 C. 暑雨跳珠眠画船 D. 乘凉小塌摆龙门
(2) 古都南京玄武门城墙上挂了一副残缺的对联（如图）。查阅资料后，小弘找到了每一联后残缺的内容（即下列甲乙两句），其中乙句顺序被打乱。

甲：千古江山展画图 乙：烟柳撩诗韵五洲

a.请你根据对联知识，将乙句重新排列为。

b.请你根据对联知识，判断“揽十代名都六朝胜地”

后应该续接句（填甲或乙）。
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