1. 综合性学习

【药品名称】商品名:美林

【性状】美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。

【适应症】用于儿童感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表:

                                                                                                                                                                                                 

年龄(岁)

体重(公斤)

一次用量(毫升)

次数

1~3

10~15

4

若持续疼痛或发热,可间隔4~6小时重复用药1次,24小时不超过4次。

4~6

16~21

5

7~9

22~27

8

10~12

28~32

10

【不良反应】

⑴少数病人可能出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

⑵罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

【注意事项】

⑴美林为对症治疗药,不宜长期或大量使用,用于止痛不得超过5天,用于解热不得超过3天,症状 

不缓解,请咨询医师或药师。

⑵有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

⑶下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。

⑷1岁以下儿童应在医师指导下使用。

⑸不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。

⑹如服用过量或出现严重不良反应,应立即就医。

对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。

⑻美林性状发生改变时禁止使用。

⑼请将美林放在儿童不能接触的地方。

⑽如正在使用其他药品,使用美林前请咨询医师或药师。

(1) 【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用”改为“对美林过敏者慎用,过敏体质者禁用”可以吗?为什么?
(2) 下列做法正确的一项是( ) A. 小明体温39℃,妈妈给小明服用美林3天后依然不见好,打算再服用一天居家观察。 B. 陈琳感冒发热,为尽快康复不耽误上课。吃了美林,又吃了999复方抗感冒颗粒。 C. 王方发烧,早上七点喝了美林去上学,12:30午饭后喝了一次,晚上5点半到家又喝了一次,十点钟睡觉前又喝了一次。 D. 李伟伟是个壮小子,才八个月大,就有21斤了。有天发热了,妈妈心疼,喂了他4毫升的美林。
【考点】
词义理解; 创新题型; 筛选并整合文中信息; 分析材料主体特征;
【答案】

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综合性学习 困难
能力提升
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1. 七(1)班准备开展主题为“家国情怀”的系列活动。
(1) 活动结束后,七(1)班李明写了一篇演讲稿,以下是演讲稿的一个片段。语句排序正确的一项是(    )

①我看到了黄继光、邱少云等英雄人物,以身殉国,视死如归。

②我还看到了汪精卫等人卖国求荣,衣冠楚楚却作恶多端。

③历史将他们扔进黑暗的地狱,人们唾弃、鄙视他们。

④历史认可了他们,人们铭记住他们。

⑤翻开历史的卷册,一个个鲜活的历史人物向我走来。

⑥毋庸置疑,我们的英雄做到了热爱祖国,表现出为祖国奉献自己的高尚情操。

A. ⑤①④②③⑥ B. ①⑥④②③⑤ C. ⑤①②③④⑥ D. ①⑤②④③⑥
(2) 七(1)班开展活动时,主持人的开场白序号①~⑧的内容中有两处表达不妥,请找出并修改。

①各位同学,大家好,能作为今天活动的主持人,是大家的荣幸!②“天下国家”是一个古老的话题,③战国时期孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”④个人与国家的命运是息息相关的。⑤关心祖国命运,赞美祖国山河,热爱祖国语言文字、历史文化等……都是爱国情怀的表现。⑥在五千年的中华文明历史中,爱国主义精神一直是中华民族生存发展的强大动力。⑦爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感。⑧让我们怀着对祖国炽热的爱,走进今天的综合性活动!

(3) 在此次系列活动中,七(1)班开展了爱国诗词朗诵比赛,下列表格是比赛评奖办法,请根据表格内容将主持人的介绍补充完整。


项目

内容

分值

评分细则

主题思想

内容健康,符合要求。

25分

精神面貌

精神面貌:着装整齐,精神饱满,仪表大方,少先队员须佩戴红领巾。

25分

朗诵表达

普通话朗诵,吐字清晰、声音宏亮、节奏感强,富于感染力。

30分

创意新颖

朗诵有创意,形式新颖,准确表达内容。

20分

奖项设置

评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,并颁发最佳朗诵者证书、奖牌。

主持人:各位同学,此次爱国诗词朗诵会的评奖办法分为两大板块。其中,评分细则由主题思想、精神面貌、朗诵表达和四个方面组成,其中 所占的分值最高。此外,比赛一共要评选出(填数量)名获奖者,学校给他们,以资鼓励。

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