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1. 小科和几位同学想探究”串联电路的电压特点”，他们设计了图1电路，并连接了图2电路。

(1) 请用笔画线代替导线，将图2的实验电路图补充完整。
(2) 连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图3所示的曲线图。其中与图1电路中电压表V1对应的曲线是(选填”甲”或”乙”)。
(3) 小科和他的同学根据串联电路的电压特点，重新设计如图4所示电路(电源电压未知)，利用电压表和定值电阻R0(阻值为R0)测量未知定值电阻Rx的阻值：闭合开关S、S2 ， 电压表．示数为U1；再断开S2 ， 闭合S1 ， 此时电压表示数为U2；Rx的表达式为Rx=。
【考点】
串、并联电路的电压特点; 欧姆定律及其应用;
【答案】

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解答题 困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 有两个导体，电阻分别为 10 欧和30 欧。把它们串联后通过 10欧电阻的电流是0.5安，则电源的电压是多少? 两个电阻上的电压分别是多少? 串联电路中各电阻两端的电压与其电阻值有什么关系?
解答题 普通
2. 我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干，电压表，电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题。

实验次数

AB间电阻/Ω

CD间电阻/Ω

1

10

5

2

20

10

3

30

15

(1) 连接电路时，应将开关处于（选填“断开”或“闭合”）状态。
(2) 如图甲所示，小明将阻值为10Ω和5Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压。
(3) 为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？（选填“可信”或“不可信”），你的理由是。
解答题 普通
3.

在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究：

【实验步骤】

①连接好如上图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L1 ， L2和电源两端电压，并将读数记录在表内．

请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压．

【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和．

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值．

以上三种方案，你认为不可行的是　　 ．



探究串、并联电路中的电压规律实验．

(1) 请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压．
(2) 以上三种方案，你认为不可行的是
解答题 普通