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1. 如图所示，用刻度尺A和B分别测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值是
，用其测量的物体长度为
厘米；用B刻度尺测物体时长度为
毫米。
【考点】
长度的测量;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图所示，用 A、B 两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就测量的方法而言，刻度尺
的放置不正确。使用正确的测量方法，测得木块边长是
cm。
填空题
容易
2. 刻度尺的使用方法：测量前，首先要看刻度尺的
和
。测量时，①放正确：0刻度线对准被测物体
，刻度线尽量
被测物体；②看正确：视线跟刻度尺
；③读正确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记
。
填空题
容易
3. 使用刻度尺测量物体长度时应注意：
、
、
、
。精确测量时，要估读到
的下一位；记录数据时，除正确记录数字外，还要正确记录其
。
填空题
容易
1. 科学中常用各种工具进行有关测量。使用图中两种工具时测量的结果是：
(1)
硬币直径为
；温度为
。
(2)
若要减小硬币直径的测量误差，下列可行的是
。
A.
将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值
B.
换用不同的毫米刻度尺测量
C.
将同样的多枚硬币并排摆放，测出几枚的总直径，然后求出每枚的直径
D.
换用不同的人来测量
填空题
普通
2. 如图，甲同学用刻度尺测得一本书的厚度
，这本书一共200页，则该书本纸张的厚度为
；乙同学用刻度尺测量一小木块长度，则乙刻度尺的最小刻度为
，测量的物体的长度为
。
填空题
普通
3. 小明游览南京长江大桥时， 发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为 7.00cm，他使用刻度尺的分度值是
。为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的
（同一/不同）位置多次测量取平均值，从冬季到夏季， 由于温度升高， 该缝隙会变
（宽/窄）。
填空题
普通
1. 小金同学测得了以下数据：517 毫米、931 分米、2.32 米、0.4180 米，则他所使用的测量工具对应的最小刻度是（ ）
A.
分米、厘米、毫米、米
B.
毫米、分米、厘米、米
C.
厘米、分米、毫米、米
D.
厘米、米、分米、毫米
单选题
普通
2. 小宁同学在学习了长度的测量以后，用最小刻度是1mm的刻度尺去测量科学课本的宽度，记录了一下数据，其中正确的是（ ）
A.
183.40mm
B.
1.834m
C.
18.34dm
D.
18.34cm
单选题
普通
3. 下列说法中正确是（ ）
A.
多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B.
测量时选用的工具越精密越好
C.
学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长为50cm的课桌的宽度
D.
测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
单选题
普通
1. 小王为了探究“平面镜成像时像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镜膜的玻璃板、支架，两个相同的跳棋、白纸和刻度尺，实验装置如图甲所示，
(1)
在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板
(填“有膜”或“无膜”)那一面的下边线与直线重合。
(2)
用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：①几乎无光的实验室，②有阳光的实验室， 在
(填“①”或“②”)中进行实验效果好。
(3)
在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆，测出物距u和像距v的值如表：
实验次数
1
2
3
物距u/ cm
3.39
5.11
6.39
像距v/ cm
5.22
6.50
如图乙所示，第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离 则像距
=
。
(4)
该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是____(只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上)。
A.
刻度尺测量像距时存在误差
B.
玻璃板有一定厚度
C.
物和像的标记点不对应
D.
玻璃板没有竖直放置
实验探究题
普通
2. 小虞在爸爸的带领下，来到风景秀丽的长塘镇，在康家湖畔体验了“捕湖鲜”、“鉴植物”、“挖冬笋”等娱乐活动。
(1)
在“捕湖鲜”的活动中，他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是
。
(2)
在“鉴植物”的活动中，小虞将葫芦藓、蕨、柿子、银杏按一定的顺序排列，制成了检索表。其中柿子应置于检索表中
（填字母）位置。
(3)
在“挖冬笋”的活动中，小虞想知道挖得冬笋的直径，于是他用刻度尺进行如图测量。则该冬笋的直径为
cm。
解答题
普通
3. 科学研究中，往往要对研究对象进行测量，图甲和图乙为某同学测量时的图像，请正确读数：
(1)
甲图中该物体的长度为
。
(2)
图乙所示的温度为
。
填空题
普通
1.
测量需要使用多种仪器，如①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表。使用前需调零的仪器有
（填序号），使用时超出量程会损坏的仪器有
（填序号）。
填空题
普通
2. 下列实验操作中，正确的是（ ）
A.
量取液体
B.
测量物体长度
C.
过滤
D.
体验氢氧化钠稀溶液的滑腻感
单选题
普通
