1.
某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：(图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构)
组别 现象 日期 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
完整的种子 | 从a端钻孔至恰好破 坏图乙中的结构② | 从b端钻孔，与第组 等大 | |
5月13 日 | 均长出根，平均1mm； 无叶长出 | 无根长出；无叶长出 | 均长出根，平均3mm； 无叶长出 |
5月 17日 | 根平均长度 9 mm；均 长出叶，平均6mm | 有3粒种子长出根； 无叶长出 | 根平均长度 1 1 mm； 均长出叶，平均7mm |
5月21日 | 均长成幼苗，平均高度 32mm | 根萎缩；无叶长出 | 均长成幼苗，平均高度 35 mm |
(1)
通过对三组实验的分析可知，第一组完整的种子在实验中起的作用是。
(2)
比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收。
【考点】
种子萌发的过程与必要条件;
能力提升
真题演练
