立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为N；他在（填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度。

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1. 立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为N；他在（填“t₁”“t₂”或“t₃”）时刻获得向上的最大速度。

【考点】

动能和势能的大小变化; 动能和势能的转化与守恒;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在2012年10月26日我国成功发射了第十六颗“北斗导航卫星”，这颗卫星为地球同步通信卫星。在发射升空过程中，卫星的机械能。当发射到预定轨道后，卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能（均选填“增大”、“不变”或“减少”）。

填空题容易

2. 在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能，机械能。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

填空题容易

美国正在实验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度；箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速度匀速下降，如图所示．匀速下降时，火箭的动能（变小/不变/变大），重力势能（变小/不变/变大）

填空题容易

1. 如图，小成设想利用升降台让球越弹越高。将球从M点竖直向下以某速度抛出，球经静止在位置a的台面反弹后，到达的最高点为N。经台面反弹后上升过程中，球的动能（选填“变大”、“不变”或“变小”），N点（选填“可能”或“不可能”）比M点高。球从N点下降时，台面己升至合适的位置b并保持静止，球再次反弹后，到达的最高点P的高度位置将（选填“高于”、“低于”或“等于”）N点高度。（不考虑碰撞时能量的损失）

填空题困难

2. 一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起原高度。小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图象如图所示(速度为负值，意味着运动方向相反)，图中oa段和cd段为直线，则据此图可知，小孩下落过程中动能增大的时间段为；小孩上升过程的时间段为；整个过程中小孩和蹦床接触的时间段为。

填空题普通

蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点．在蹦极人从A点下落到D点的过程中，　（填“B”、“C”或“D”）点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都转化为能．（不计空气阻力）

填空题普通

1. “反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性轻绳的上端固定在 $\text{[math]}$ 点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点由游止释放，像火箭一样被“竖直发射”，上升到最高位置C点，其中在B点时速度最快，上下震荡后静止在空中。对此过程，下列描述正确的是（）

A. 到达B点时，弹性绳处于原长位置 B. 最低点A和最高点C弹性绳的弹性势能一样大 C. 人上升和下降时最大速度相同，所处位置也相同 D. 人从A点到B点的过程中，人的重力势能和动能都增加

单选题普通

2. 蹦床比赛时，从接触蹦床到运动到最低点的过程中，运动员的（　　）

A. 动能一直增大 B. 动能转化为重力势能 C. 机械能增大 D. 动能最终转化为蹦床的弹性势能

单选题普通

如图所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面向上匀速运动，在向上运动的过程中，下列说法正确的是（　　）

A. 物体的动能不变，机械能不变 B. 物体的重力势能增大，机械能增大 C. 物体的重力势能转化为动能 D. 物体的动能转化为重力势能

单选题普通

1. 如图甲所示，一名游客正在体验“反向蹦极”。图乙为该极限运动的原理图，一条弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人将从A 点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，上升到最高位置C点。已知游客向上运动时，B点达到速度最大值，最后在反复上下震荡后静止在空中。请回答以下问题：

(1) 图乙所示，从A点至 B点的过程中，弹性轻绳的弹力。 (选填“变大”、 “变小”或“不变”)

(2) 从B点向上运动至C点的过程中，游客的动能。 (选填“变大”、“变小”或“不变”)

(3) 到达C点时，若一切外力都消失，则游客将处于状态。 (选填“静止”或“匀速直线运动”)

填空题普通

2. 某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A 和B，然后套上橡皮筋，将卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，做成了一个会跳的卡片，如图所示。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：

A与卡片的质量有关

B与橡皮筋的形变量有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验。

(1) 探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，分别套上相同的橡皮筋，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是

(2) 经过多次重复实验，发现厚卡片弹起的高度较低，那是因为

(3) 为了探究卡片的跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋形变量不同的一种方法：

(4) 在某次实验中，人将放在桌上的卡片用手压平，这个过程人做功为 $\text{[math]}$ 卡片从最高点下落到桌面重力做功为 W₂ ，则W₁ W₂(选填“大于”“等于”或“小于”)。

实践探究题普通

3. 某科学实验小组在探究“重力势能大小的影响因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；

猜想二：重力势能的大小可能与物体的高度有关；

猜想三：重力势能的大小可能与物体的体积有关。

实验中用到的小球，A、B、C球体积均为V，D球体积为2V，A、C、D球质量均为m，B球质量为2m。实验时均让小球从图中高度自由下落，记录小球下降到最低点时弹簧的长度，所用实验装置如右图所示。请你根据图中实验情景完成下列问题：

(1) 小虞通过观察比较弹簧被压缩后的长度来比较小球重力势能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的相同。

A.根据水升温的多少判断食物含有的能量的多少

B.研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同

C.用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙

D.借助无色酚酞试液判断酸碱反应是否发生

(2) 为验证猜想一，可以通过比较两球的实验。

(3) 通过本实验可知，猜想是正确的。

(4) 小虞认为利用这套实验装置，还可以探究影响动能大小的因素，比如通过比较A、C两球实验，可以探究对动能大小的影响。

实验探究题困难

1. 一物体在空气中沿竖直方向运动，运动过程中只受重力和空气阻力的作用。则该物体的( )

A. 动能可能不变 B. 势能可能不变 C. 机械能一定不变 D. 机械能可能不变

单选题普通