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1. 生物体的结构层次
【考点】
结构与层次;
【答案】
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普通
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1. 生物体的层次：生物的构成与宇宙的构成特点一致，具有明显的层次性。
(1)
植物体的层次：细胞→组织→器官→
。
(2)
人体（或动物体）的层次：细胞→
→
→
人体（或动物体）。
填空题
普通
2. 植物体的结构层次：
填空题
普通
3. 如图4张图片代表某一植物体的结构层次：
(1)
①的结构和功能的基本单位是
；
(2)
②在生物体的结构层次上属于
；
(3)
③具有保护内部结构的功能，属于
组织；
(4)
图中表示的结构层次由小到大排列为
(填序号)。
填空题
普通
1. 从多细胞生物体的结构层次上看，血管、血液、血小板分别属于（ ）
A.
细胞、组织、器官
B.
器官、组织、细胞
C.
组织、细胞、器官
D.
细胞、器官、组织
单选题
普通
2. 如图所示为人体的结构层次示意图，甲、乙、丙、丁分别代表不同的层次，属于器官的是 ( )
A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
丁
单选题
普通
3. 农历五月初五是我国传统节日——端午节，素有吃粽子、赛龙舟等传统习俗。包粽子所用的粽叶是箬竹的叶子(如图)，粽叶属于植物结构层次中的（ ）
A.
系统
B.
器官
C.
组织
D.
细胞
单选题
容易
1. 如图4张图片代表某一植物体的结构层次：
(1)
①的结构和功能的基本单位是
；
(2)
②在生物体的结构层次上属于
；
(3)
③具有保护内部结构的功能，属于
组织；
(4)
图中表示的结构层次由小到大排列为
(填序号)。
填空题
普通
2. 如图A——E表示人体的不同结构层次，请回答下列问题
(1)
整个人体都是A 细胞(受精卵)发育而成的，A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中，母细胞内出现的
最终会平均分配到两个子细胞中去。
(2)
B通过细胞
形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)
在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的结构层次是
(写结构名称)。
填空题
普通
3. 我们学过许多概念，不同的概念之间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。如图是小科绘制的与植物体结构有关的概念图：
(1)
请把小科的概念图补充完整：A是
，B是
，C是
。
(2)
图中①表示细胞的
过程，其结果是
。
(3)
人体与植物体在结构层次上相比，人体还具有
。
填空题
普通
1. 2019年宁波市着力打造“一路一花，一路一品”，计划建成多条特色花卉景观大道。如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。下列说法错误的是（ ）
A.
月季是被子植物
B.
花是月季的生殖器官
C.
嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花
D.
丽园北路上的所有月季是一个生物群落
单选题
普通
2. 建立结构与层次的观念，有利于我们认识纷繁复杂的客观世界。下列各项中，依次与图中a、b、c、d四圈所表示的结构与层次对应的是（ ）
A.
系统→器官→组织→细胞
B.
质子→原子核→原子→分子
C.
地月系→太阳系→银河系→河外星系
D.
动能→势能→机械能→能量
单选题
普通
3.
如果用如图表示各种概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（ ）
选项
1
2
3
A
人工免疫
计划免疫
预防接种
B
发酵
无氧呼吸
呼吸作用
C
脑神经
脑
中枢神经系统
D
细胞
器官
组织
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
单选题
普通
